Каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон (неравенство треугольника).
Пусть длина неизвестной стороны равна х.
Тогда, по неравенству треугольника имеем :
х < 1,9 м+0,7 м ⇒ х < 2,6 м.
По условию х - целое число.
х не может равняться 0 м, так как треугольника со стороной 0 м не существует (вполне логично, у треугольника 3 стороны, а отрезка, который равен нулю, не существует).
1. Допустим, что х = 1 м.
Проверим неравенства на верность :
1) х+0,7 м > 1,9 м ⇒ 1 м+0,7 м > 1,9 м ⇒1,7 м > 1,9 м. - это неверно, поэтому, х ≠ 1 м.
2. Теперь допустим, что х = 2 м.
Аналогично, проверим неравенства :
1) х+0,7 м > 1,9 м ⇒ 2 м+0,7 м > 1,9 м ⇒2,7 м > 1,9 м.
2) х +1,9 м > 0,7 м ⇒ 2 м+1,9 м > 0,7 м ⇒3,9 м > 0,7 м.
3) х < 1,9 м+0,7 м ⇒ х < 2,6 м ⇒ 2 м < 2,6 м.
Все 3 неравенства верны, следовательно, х = 2 м.
3. Теперь допустим, что х = 3 м.
1) х+0,7 м > 1,9 м ⇒ 3 м+0,7 м > 1,9 м ⇒3,7 м > 1,9 м.
2) х +1,9 м > 0,7 м ⇒ 3 м+1,9 м > 0,7 м ⇒4,9 м > 0,7 м.
3) х < 1,9 м+0,7 м ⇒ х < 2,6 м ⇒ 3 м < 2,6 м - это не верно, поэтому, х ≠ 3 м.
Итак, х лежит между промежутками 1, 2, 3, х не может быть больше трёх и равняться трём, и одному он равняться тоже не может, поэтому, только верно, что х = 2 м.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно