а) По теореме Герона площадь произвольного треугольника можно найти по формуле S = √p(p-a)(p-b)(p-c), где p - полупериметр треугольника, a, b, c - его стороны.
p = a+b+c/2; p = 13+14+15/2 = 21
Подставляем в формулу имеющиеся значения и вычисляем:
S = √21(21-13)(21-14)(21-15) = √21×8×7×6 = √7×3×2×4×7×2×3 (раскладываем числа на множители, чтобы было проще выделить корень) = √7^2+3^2+2^2+2^2 = 7×3×2×2 = 84.
Ответ: 84.
б) Площадь треугольника можно найти по формуле S = 1/2ab×sinu, где a, b - соседние стороны, sinu - синус угла между этими сторонами. Подставляем в формулу данные значения и вычисляем:
S = 1/2×8×9×sin30 = 1/2×8×9×1/2 = 18.
Ответ: 18.
в) В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы. Значит, в прямугольном треугольнике DBC гипотенуза BC = 2DB; BC = 2×4 = 8. По теореме Пифагора DB^2+DC^2 = BC^2. Выражаем отсюда неизвестную сторону.
DC = √BC^2-DB^2; DC = √64-16 = √48 = 4√3.
В прямоугольном треугольнике ADC угол DCA = 90-30 = 60°, значит угол A = 180-90-60 = 30°. Катет DC, лежащий против угла A = 30°, равен половине гипотенузы AC. Следовательно, AC = 2DC, AC = 2×4√3 = 8√3.
Ответ: x = 4√3, y = 8√3.
г) Проведём отрезок ОС. Треугольники ОАС и ОВС - прямоугольные, т.к. касательные к окружности перпендикулярны радиусам ОА и ОВ, проведенным в точки касания. Значит, углы ОАС и ОВС равны 90°. ОАСВ - четырёхугольник, сумма всех его углов равна 360°. Следовательно, угол АОВ = 360-90-90-115 = 65°.
Ответ: 65°.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно