Ответ:
Объяснение: ЗАДАНИЕ 1А)
Найдём апофему. Так как боковой гранью усечённой пирамиды является трапеция, то мы сможем вычислить её апофему, т.е. высоту трапеции. Обозначим вершины трапеции А В С Д, с основанием ВС=1см и АД =9см и боковыми сторонами АВ и СД, причём АВ=СД=5см. Проведём к нижнему основанию АД две высоты ВН и СН1. Они делят сторону АД так что НН1=ВС=1см. Остальные отрезки трапеции АН +ДН1 составляют в сумме: 9-1=8см. Так как трапеция равнобедренная то:
АН=ДН1=8÷2=4см.
У нас получился прямоугольный треугольник АВН с катетами АН и ВН и гипотенузой АВ. Найдём по теореме Пифагора ВН:
ВН²=АВ²-АН²=5²-4²=25-16=9; ВН=√9=3см
ОТВЕТ: а) апофема ВН=3см
ЗАДАНИЕ 1 Б)
Теперь найдём площадь боковой грани, т.е. площадь трапеции по формуле:
S=(BC+АД)/2×ВН=
=(1+9)/2×3=10/2×3=5×3=15см²
ОТВЕТ: б) Sбок.грани=15см²
ЗАДАНИЕ 1В)
Зная площадь боковой грани, найдём площадь боковой поверхности пирамиды. Так как таких граней в пирамиде 3, то:
Sбок.пов=15×3=45см²
ОТВЕТ: в) Sбок.пов=45см²
ЗАДАНИЕ 1 Г)
Так как основаниями правильной 3-угольной усечённой пирамиды являются равносторонние треугольники, найдём площадь верхнего основания по формуле площади равностороннего треугольника: S=a²√3/4, где а- сторона основы: Sв.осн=1²×√3/4=1√3/4=√3/4см²=
=0,25√3см²
ОТВЕТ: г) Sв.осн=0,25√3см²
ЗАДАНИЕ 1Д)
По этой же формуле найдём площадь нижнего основания пирамиды:
Sниж.осн=a²√3/4=9²√3/4=81√3/4=
=20,25√3см²
ОТВЕТ: Д) Sниж.осн=20,25см²
ЗАДАНИЕ 1Е)
Теперь найдём полную площадь боковой поверхности, для этого сложим сумму площадей двух оснований с боковой площадью пирамиды:
Sпол=Sбок.пов+ Sдвух.осн:
=45+0,25√3+25,25√3=45+20,5√3=
=65,5√3см²
ОТВЕТ: е) Sпол=65,5см²
ЗАДАНИЕ 2
Здесь уже не понадобится искать апофему и площадь трапеции, поскольку мы нашли их в первом задании, но их используем, поскольку высота и площадь трапеции не поменяются. Начнём с ЗАДАНИЯ 2В)
Поскольку основаниями в четырёхугольной пирамиде являются квадраты, то площадь боковой грани умножается на 4 и мы можем найти площадь боковой поверхности усечённой пирамиды:
Sбок.пов=15×4=60см²
ОТВЕТ: Sбок.пов=60см²
ЗАДАНИЕ 2 Г)
Найдём Sвер.осн. по формуле S= а²,
Sвер.осн=1²=1см²
ОТВЕТ: Sвер.осн=1см²
ЗАДАНИЕ 2 Д)
Точно так же найдём площадь нижнего основания: Sниж.осн=9²=81см²
ОТВЕТ: Sниж.осн=81см²
ЗАДАНИЕ 2 Е)
Теперь найдём полную площадь поверхности:
Sпол=Sдвух.осн+Sбок.пов
Sпол=81+1+60=82+60=142см²
ОТВЕТ: Sпол=142см²
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно