Ответ:Для решения данной задачи, нам понадобится использовать теорему косинусов.
В данном случае, мы имеем треугольник ABC, где BC = 14 см, AD = 26 см и угол C = 135 градусов.
Используя теорему косинусов, мы можем найти длину стороны AB (или CD).
Теорема косинусов гласит:
c^2 = a^2 + b^2 - 2ab * cos(C)
Где c - длина стороны противолежащей углу C,
a и b - длины сторон примыкающих к углу C.
В данном случае, сторона AB равна стороне CD, поэтому:
AB^2 = AD^2 + BC^2 - 2AD * BC * cos(C)
AB^2 = 26^2 + 14^2 - 2 * 26 * 14 * cos(135)
AB^2 = 676 + 196 - 728 * (-0.7071)
AB^2 = 676 + 196 + 514.56
AB^2 = 1386.56
AB ≈ √1386.56
AB ≈ 37.21 см
Теперь, чтобы найти высоту BH, мы можем использовать площадь треугольника ABC.
S = (AB * BH) / 2
S = (37.21 * BH) / 2
Так как S = 1/2 * BC * AH, где AH - высота треугольника, подставляем значения:
S = (1/2 * 14 * BH) / 2
S = (7 * BH) / 2
Используя известное значение площади треугольника ABC (1/2 * BC * AH), S = 7 * BH / 2, мы можем найти высоту BH:
7 * BH / 2 = (37.21 * 14) / 2
7 * BH / 2 = 18.1 * 7
7 * BH / 2 = 126.7
7 * BH = 253.4
BH = 253.4 / 7
BH ≈ 36.2 см
Таким образом, высота BH равна приближенно 36.2 см.
Объяснение:
Ответ:
ВН=7
трапеція рівнобічна тоді кутС=В тоді кут В=135
кут АВН=135-90=45
ТОДІ КУТ А=45
виходить рівнобічний трикутник значитьАН=ВН
проводимо вниз сторону СК
утворюється квадрат ВНКС
тоді НК І КС рівні тоді НК=14
АН І КD теж рівні і дорівнюють по 7
а АН=ВН=7
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно