Рассмотрим 4 случая:
1. Прямая MN пересекает ребро AB в точке P, а ребро CD в точке O (картинка 1).
Если прямая MN параллельна AD (рис. 1), то она параллельна и плоскости АА₁D₁. Секущая плоскость проходит через прямую MN, параллельную АА₁D₁, значит линия пересечения с этой гранью параллельна MN. Достаточно в грани АА₁D₁D провести прямую КТ, параллельную прямой AD, тогда КТ параллельна и MN.
КОРТ – искомое сечение.
Если прямая MN не параллельна AD (рис. 2 и 3)
KO - отрезок сечения. MN∩AD = R R и К лежат в плоскости одной грани. Проводим прямую КR. KR пересекает прямую АA₁ в точке T.
Если эта точка лежит на ребре АА₁ (рис. 2), то KOPT - искомое сечение.
Если же нет, то прямая KR пересечет ребро A₁D₁ в точке Е, а прямая ТР ребро А₁В₁ в точке F. KOPFE – искомое сечение. 2. Прямая MN пересекает ребро AD в точке P и ребро CD в точке O (картинка 2). Точки К, Р и О попарно лежат в одних и тех же гранях. Просто соединяем их. КРО - искомое сечение. 3. Прямая MN пересекает ребро AB в точке P и ребро BC в точке O (картинка 3). PO∩CD = L, PO∩AD = H Точки К и Н лежат в плоскости передней грани. Прямая НК пересекает ребро АА₁ в точке Т Точки К и L лежат в плоскости боковой грани. Прямая KL пересекает ребро СС₁ в точке R. KROPT - искомое сечение. 4. Прямая MN пересекает ребро AD в точке O и ребро АВ в точке Р (картинка 4). OP∩СD = Е, OP∩ВС = F. Точки E и К лежат в плоскости грани AA₁D₁D. Прямая EК пересекает ребро C₁D₁ в точке R и прямую CC₁ в точке Н. Точки Н и F лежат в плоскости задней грани. Прямая HF пересекает прямую В₁С₁ в точке Т.
Если точка Т лежит на ребре В₁С₁, то прямая HF пересечет и ребро ВВ₁ в точке L (рис. 1)
и тогда KOPLTR - искомое сечение.
Если точка Т не лежит на ребре В₁С₁ (рис. 2), то надо провести прямую TR в верхней грани, которая пересечет ребро А₁В₁ в точке L.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно