Рассчитайте массовую долю серной кислоты в растворе, полученном смешением 200 мл 15%-нного раствора серной кислоты плотностью 1,2 г/мл и 150 мл 10%-ного раствора нитрата бария плотностью 1,04 гмл.
в ответе должно получиться 7,9%
H₂SO₄ + Ba(NO₃)₂ = BaSO₄ + 2HNO₃
⇒ m=p×V
I часть
1) Найдем массу 15%-ного раствора H₂SO₄ и массу 10% раствора Ba(NO₃)₂:
m(H₂SO₄)=1,2×200=240 г
m(Ba(NO₃)₂)=1,04×150=156 г
2) Найдем массу раствора, который образовался после сливания серной кислоты и нитрата бария:
mобщего_раствора=mр-ра(H₂SO₄) +mр-ра(Ba(NO₃)₂)=240+156=396 г.
3) Найдем массы чистых (безводных веществ):
mвещества= ω%×mраствора÷100%
m(H₂SO₄)= г
m(Ba(NO₃)₂)= г
Как видно, серной кислоты в избытке, поэтому расчет будем вести по нитрату бария.
II часть
В образовавшемся растворе присутствуют осадок BaSO₄ и непрореагировавшая кислота H₂SO₄. Для того, чтобы узнать массовую долю H₂SO₄ в образовавшемся растворе, надо узнать массу осадка BaSO₄ и вычесть ее из массы нового раствора (чтоб осталась масса раствора с H₂SO₄).
1) Найдем массу образовавшегося осадка BaSO₄:
M(Ba(NO₃)₂)=261 г/моль
M(BaSO₄)=233 г/моль
m(Ba(NO₃)₂)=15,6 г
m(BaSO₄)= x г
261 г Ba(NO₃)₂ дают 233 г BaSO₄
15,6 г Ba(NO₃)₂ дают х г BaSO₄
г BaSO₄
2) Найдем массу образовавшегося раствора без осадка:
mнов_р-ра= 396-13,9 = 382,1 г
3) Найдем массу H₂SO₄, которая прореагировала с Ba(NO₃)₂: M(Ba(NO₃)₂)=261 г/моль
M(H₂SO₄)=98 г/моль
m(H₂SO₄)= y г
261 г Ba(NO₃)₂ прореагировало с 98 г H₂SO₄
15,6 г Ba(NO₃)₂ прореагировало с у г H₂SO₄
г H₂SO₄
4) Найдем массу оставшейся в новом растворе серной кислоты (безводной) (см. I часть п.3)):
m(H₂SO₄)ост= 36-5,9 = 30,1 г
5) Найдем массовую долю оставшейся кислоты в новом растворе:
ω=m(H₂SO₄)/m(раствора)×100%=
Ответ: массовая доля H₂SO₄ в образовавшемся растворе 7,9%.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно