Общая формула любого гомолога ацетилена CkH2k-2, где k - число атомов углерода.
Реакция горения в общем виде для любого углеводорода ряда ацетилена выглядит следующим образом:
CkH2k-2 + (1.5k-0.5)O2 = kCO2 + (k-1)H2O
По условию n(CkH2k-2) = 0.448/22.4 = 0.02 моль
Согласно уравнению реакции n(CO2) = k*n(CnH2n-2) = 0.02*k моль
M(CO2) = 12 + 2*16 = 44 г/моль
Тогда масса CO2:
m(CO2) = n(CO2)*M(CO2) = 0.02*k*44 = 0.88*k г/моль
С другой стороны, по условию m(CO2) = 2.64 г
Составим уравнение, приравняв массы CO2:
0.88*k = 2.64
k = 2.64/0.88 = 3
Следовательно, исходный углеводород - C3H4 - пропин.
Алкіни мають загальну формулу СхН2х-2
Знаходимо кількості речовин СхН2х-2 , СО2 n=m/M, n=V/Vm
n(CO2)=2,64/44=0,06 моль
n(СхН2х-2 )=0,448/22,4=0,02моль
Реакцію горіння можна записати СхН2х-2 + (3х-1)/2)О2=хСО2 + (х-1)Н2О
знаходимо співідношення кількостей речовин і приводимо їх до коефіцієнтів в рівнянні
n (СО2) : n (СхНу)=0,02 :0,06=2 :6=1:3
1СхН2х-2 + (3х-1)/2)О2=3СО2 + (х-1)Н2О
В молекулі алкіну міститься 3 атоми С( перед СО2 стоїть коеф.3) і тоді 3*2-2=4 атоми Н, С3Н4, пропін
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно