Ответ:
1. Хлор напрямую не взаимодействует с кислородом, азотом. Их соединения аолучают косыенным путем.
2. Хлор реагирует с простыми веществами металлами:
Cl₂ + 2Sb = 2SbCl₃ (t°)С
Cl₂ + 2Fe = 2FeCl₃
Cl₂ + 2Na = 2NaCl
3. Хлор взаимодействует с простыми веществами неметаллами:
5Cl₂ + 2P = 2PCl₅
Cl₂ + 2S = SCl₂
Cl₂ + H₂ = 2HCl
Cl₂ + F₂ = 2ClF
3. Хлор способен вытеснять бром и йод из их соединений с водородом и металлами:
Cl₂ + 2HBr = Br₂ + 2HCl;
Cl₂ + 2NaI = I₂ + 2NaCl
4. Хлор способен растворяться в воде и щелочах, при этом происходят реакции диспропорционирования хлора, а состав продуктов реакции зависит от условий её проведения:
Cl₂ + H₂O⇄ HCl + HClO;
Cl₂ + 2NaOH = NaCl + NaClO + H₂O
3Cl₂ + 6NaOH = 5NaCl + NaClO₃ + 3H₂O.
5. Хлор взаимодействует с несолеобразующим оксидом – СО с образованием вещества с тривиальным названием – фосген, с аммиаком с образованием трихлорида аммония:
Cl₂ + CO = COCl₂
3Cl₂ + 4NH₃ = NCl₃ + 3NH₄Cl.
6. Хлор вступает в реакции взаимодействия с органическими веществами класса алканов, алкенов и аренов:
CH₃-CH₃ + Cl₂ = CH₃-CH₂-Cl + HCl (условие –свет )
CH₂ = CH₂ + Cl₂ = CI-CH₂-CH₂-Cl;
C₆H₆ + Cl₂ = C₆H-Cl + HCl (kat = FeCl₃, AlCl₃)
C₆H₆ + 6Cl₂ = C₆H₆Cl₆ + 6HCl (условие – УФ-излучение)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно