Ответ:
курс 10 класса =)
Объяснение:
АЛКАНЫ
1.галогенирование
2.нитрирование
3.крекинг алканов
4.пиролиз метана
5.дегидрирование
6.дегидроциклизация
7.изомеризация
8.каталическое окисление
9.конверсия метана
10.горение
АЛКЕНЫ
1.гидрирование
2.галогенирование
3.гидратация
4.гидрогалогенирование
5.полимеризация
6.окисление в водной среде
7.окисление в кислой среде
9.галогенирование в боковую цепь
АЛКАДИЕНЫ
2.гидрогалогенировнаие
3.гидрирование
4.гидратация
8.горение
АЛКИНЫ
3.гидрогалогенирование
4.реакция с щелочными металлами
5.гидратация
6.димеризация ацетилена
7.тримеризация ацетилена
8.окисление в нейтральной среде
9.окисление в кислой среде
11.аммиачный раствор оксида серебра/оксида меди (оба, реакции посмотри в интернете если интересно)
ФЕНОЛЫ
1.с активными металлами
2.с растворами щелочей
3.с участием бензольного кольца
4.обесцвечивание бромной воды
5. с хлоридом железа (III)
6.нитрирование
7.гидрирование
СПИРТЫ
одноатомные
2.с твердой щелочью
3.р-я этерификации
4.с галогенводородом
5.межмолекулярная дегидратация
6.внутримолекулярная дегидратация
7.горение
8.р-я неполного окисления
9.дегидрирование
10.окисление CuO
многоатомные
2.с нерганическими и органическими кислотами
3.со свежеосажденным гидроксидом меди (II)
АЛЬДЕГИДЫ
2.гидратация
3.присоединение сильной кислоты
4.присоединение спиртов
5.с гидросульфитом натрия
6.реакция серебряного зеркала (аммиачный рр окс серебра)
7.с гидроксидом мети (II)
8.окисление в кислой среде
9.хлорирование
10.полимеризация
11.горение
КЕТОНЫ
2.присоединение сильной кислоты
3.горение
КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ
1.с металлами
2.с основными и амфотерными оксидами
3.с основаниями
4.с солями
5.р-я этерификации
6.хлорирование
7.р-я восстановления
8.декарбокселирование бензойной кислоты
ЭФИРЫ
простые
1.с галогенводородами
сложные
1.гидролиз
2.щелочной гидролиз/омыление
4.горение
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно