FeCl3-соль,хлорид железа(III)
HgCl2-соль,хлорид ртути(II)
HBr-кислота,бромоводородная кислота
Fe(OH)3-основание,гидроксид железа(III)
H2SiO3-кислота,кремниевая кислота
Fe(NO3)3-соль,нитрат железа(III)
MgO-основный оксид,оксид магния
H3PO4-кислота,ортофосфорная кислота
BaCl2-соль,хлорид бария
K2CO3-соль,карбонат калия
Na2SiO3-соль,силикат натрия
KOH-основание,гидроксид калия
MgCO3-соль,карбонат магния
CO-несолеобразующий оксид,оксид углерода(II)
N2O-несолеобразующий оксид,оксид азота(I)
I2O7-кислотный оксид,оксид йода(VII)
Fe(OH)2-основание,гидроксид железа(II)
Cu(OH)2-основание,гидроксид меди(II)
K2SO4-соль,сульфат калия
Mn2O7-основный оксид,оксид марганца(VII)
Mg(OH)2-основание,гидроксид магния
HNO2-кислота,азотистая кислота
BaSiO3-соль,силикат бария
Ca3(PO4)2-соль,ортофосфат кальция
HNO3-кислота,азотная кислота
CuSiO3-соль,силикат меди
Ag2S-соль,сульфид серебра
MnCl2-соль,хлорид марганца
AgNO3-соль,нитрат серебра
Fe2(SO4)3-соль,сульфат железа(III)
CaS-соль,сульфид кальция
AlBr3-соль,бромид алюминия
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно