Ответ:
Объяснение:
9.
Дано:
Дано: m(техническогоAgNO₃)=42г.
ω%(прим. в AgNO₃)=5%
--------------------------------------
m[Ba(NO₃)₂] -?
Решение:
1. Определим массу примесей в нитрате серебра :
m(прим.)= ω%(прим)×m(техн.NaNO₃)÷100%=5% x42г.÷ 100%=2,1г.прим.
2. Определим массу чистого нитрате серебра:
m(NaNO₃)=m(техн.NaNO₃)-m(прим.)=42г.-2,1г.=39,9г.
3. Определим молярную массу нитрате серебра :
M(NaNO₃)=23+14+48=85г./моль
4. Определим количество вещества нитрате серебра в 39,9г.:
n₁(NaNO₃)=m(NaNO₃)÷M(NaNO₃)=39,9г.÷85г./моль=0,04моль
5. Запишем уравнение реакции:
BaCI₂+2AgNO₃=Ba(NO₃)₂+2AgCI↓
а) по уравнению реакции количество вещества:
n(AgNO₃)=2моль n[Ba(NO₃)₂]=1моль
б) по условию задачи количество вещества:
n₁(AgNO₃)=0,04моль n₁[Ba(NO₃)₂]=0,02моль
4. Определим молярную массу нитрата бария :
M[Ba(NO₃)₂]=137+(14+48)x2=261 г./моль
5. Определим массу нитрата бария количеством вещества 0,02моль: m[Ba(NO₃)₂]=n₁[Ba(NO₃)₂]×M[Ba(NO₃)₂]=0,02моль×261г./моль=5,22г.
6. Ответ: из 42г. нитрата серебра, содержащего 5% примесей, образуется 5,22г.
нитрата бария.
11.
m(BaSO₄)=23,3г.
m(техн.[Ba(NO₃)₂]=50г.
------------------------------
m(примесей)-?
1. Определим молярную массу сульфата бария и его количества вещества в 23,3г.:
M(BaSO₄)= 137+32+64=233г./моль
n₁(BaSO₄)= m(BaSO₄)÷M(BaSO₄)=23,3г.÷233г./моль=0,1моль
2.Запишем уравнение реакции:
Ba(NO₃)₂+K₂SO₄=BaSO₄+2KNO₃
n(BaSO₄)=1моль n[Ba(NO₃)]₂=1моль
n₁(BaSO₄)=0,1моль n₁[Ba(NO₃)]₂=0,1моль
3. Определим молярную массу нитрата бария:
M[Ba(NO₃)₂]=137+(14+48)x3=261 г./моль
4. Определим массу нитрата бария количеством вещества 0,1моль:
m[Ba(NO₃)₂]=n₁[Ba(NO₃)]₂×M[Ba(NO₃)₂]
m[Ba(NO₃)₂]=0,1моль× 261 г./моль=26,1г.
5. Определим массу примесей нитрата бария в 50г.:
m(примесей)=m(техн.[Ba(NO₃)₂]-m[Ba(NO₃)₂]
m(примесей)=50г.-26,1г.=23,9г.
6. Ответ: масса примесей в 50г. нитрата бария 23,9г.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно