Ответ:
4P + 5O2 = 2P2O5
P2O5 + 3H2O = 2H3PO4
m(P) = 1 кг = 1000 г
1000 г (Р) ----- 100 %
х г(Р) ------------ 93 %
х = 1000*93/100 = 930 г (масса чистого фосфора)
M(P) = 31 г/моль
n(P) = m/M = 930/31 = 30 моль
n(P2O5) = n(P)/2 = 30/2 = 15 моль
n(H3PO4) = 2n(P2O5) = 15*2 = 30 моль
M(H3PO4) = 1*3+31+16*4 = 98 г/моль
m(вещества H3PO4) = n*M = 30*98 = 2940 г
m(раствора H3PO4) = m(вещества)/w(H3PO4) = 2940/0,1 = 29400 г = 29,4 кг
Объяснение:
m(P)=1000 г
ω(H3PO4)=70%=0.7
ω(примесей)=7%=0.07
Найти:m(раствора)(H3PO4)-?
m(P)=m(P+примесей)-m(P+примесей)*ω(примесей)=1000г-1000г*0.07=930г
из одного моль фосфора можно получить ровно один моль фосфорный кислоты.
ν(H3PO4)=ν(P)=⇒ν(H3PO4)==0.93 моль
Тогда m(H3PO4)=M(H3PO4)*ν(H3PO4)=98г/моль*0,93 моль=91,14г
m(раствора)(H3PO4)===130,2г
Ответ:m(раствора)(H3PO4)=130,2
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно