1) 2 Cr + 3 H2SO4 → Cr2(SO4)3 + 3 H2↑
2) Cr + 2 HCl → H2↑ + CrCl2
3) 2 Cr + 3 H2O → Cr2O3 + 3 H2↑
4) 8 Cr + 30 HNO3 → 15 H2O + 3 N2O↑ + 8 Cr(NO3)3
5) 4 Cr + 10 H3PO4 → 15 H2O + 3 P2O3 + 4 CrPO4
6) Cr + Ca(OH)2 → Ca↓ + Cr(OH)2
1) 3 Fe + 4 H2O → 4 H2↑ + Fe3O4
2) Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑
3) 2 Fe + 3 H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3 H2↑
4) Fe + 2 HCl → FeCl2 + H2↑
5) 2 Fe + 3 CuO → 3 Cu↓ + Fe2O3
6) Fe + 2 AgNO3 → 2 Ag↓ + Fe(NO3)2
Если я правильно поняла задание...
Ответ:1) Cr + Ca(OH)2= Ca + Cr(ОН)2
2) 8 Cr + 30 HNO3 =15 H2O + 3 N2O(HNO3,нестойкая)(стрелка вверх)+ 8 Cr(NO3)3
3)4 Cr + 10 H3PO4 =15 H2O + 3 P2O3(H3PO4,нестойкая) + 4 CrPO4
4) Cr + 2 HCl = CrCl2+H2(стрелка вверх)
5) Cr+HF=CrF2+H2
6) 2 Cr + 3 H2SO4 =Cr2(SO4)3 + 3 H2(стрелка вверх)
1) Fe + 2 HCl= FeCl2 + H2(стрелка вверх)
2) Fe + Pb(NO3)2=Pb+ Fe(NO3)2
3) 3 Fe + 4 H2O= Fe3O4+4Н2(стрелка вверх)
4) 2 Fe + 3 CuO= 3 Cu(стрелка вниз) + Fe2O3 2
5) Fe + 3 H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3 H2(стрелка вверх)
6) Fe+H3PO4=Fe3PO4+H2(стрелка вверх)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно