Відповідь:
m(СH₃-COOH)=3.333 кг
Пояснення:
Дано: m(суміші C₆H₁₂O₆)=200 кг ; w(домішок)=10 %
I. Запишемо рівняння:
1) C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂↑
За рівнянням видно, що глюкоза і етиловий спирт у співвідношенні, як 1:2. Тобто, n(C₆H₁₂O₆)=2n(C₂H₅OH)
2) C₂H₅OH (за наявністю Cu + нагрівання) → СH₃-CHO + H₂↑
За рівнянням видно, що етиловий спирт і оцтовий альдегід у співвідношенні, як 1:1. Тобто, n(C₂H₅OH)=n(СH₃-CHO)
3) СH₃-CHO + Ag₂O → СH₃-COOH + 2Ag ↓ (реакція срібно дзеркала)
За рівнянням видно, що оцтовий альдегід і оцтова кислота у співвідношенні, як 1:1.
Тобто, n(СH₃-CHO)=n(СH₃-COOH) =n(C₂H₅OH)=n(C₆H₁₂O₆)/2
II. Запишемо формули // Виконаємо обчислення :
n(E)=m(E)/Mr(E)
m(E)=n(E)*Mr(E)
w(E)=m(E)/m(суміші) · 100%
m(E)=w(E)*m(суміші) / 100%
m(C₆H₁₂O₆)=200*10/100=20 кг = 20000 г= 2 * 10⁴ г
n(C₆H₁₂O₆)=2* 10⁴ / 180=111.11 моль
n(СH₃-COOH)=111.11/2=55,55 моль
m(СH₃-COOH)=55,55 * 60=3333 грам = 3.333 кг
*Поставте найкраще, будь ласка :)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно