составьте уравнения реакций в соответствии со схемой превращений: H2O - H2 - NH3 - (NH4)2SO4 - NH4Cl Для уравнения реакций 2 составьте схему электронного баланса. Для реакций 4 напишите сокращённое ионно- молекулярное уравнение.
1) 2H2O = O2 + 2H2
0 0 -3 +1
2) 3H2 + N2 = 2NH3
0 +1
H2 - 2e = 2H |3|восстановитель)окисление)
0 -3
N2 + 6e = 2N |1|окислитель(восстановление)
3) 2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4
4) (NH4)2SO4 + BaCl2 = 2NH4Cl + BaSO4
2NH4+ + SO42- + Ba2+ + 2Cl- = 2NH4+ + 2Cl- + BaSO4
Ba2+ + SO42- = BaSO4
1)2H2O===>H2(катод)+O2(анод)(электролиз)
2)N2+3H2====>2NH3
из N2 в нулевой степени +3 электрона==>N в -3 степени 1,восст-е,оксилитель
из H2 в нулевой степени -1 электрон===>Н в +1 степени 3,оксиление,восс-ль
3)2(NH3*H2O)(разбав.)+ MgSO4====>Mg(OH)2(стрелка вниз)+ (NH4)2SO4
2NH3+2H2O + Mg+2 + SO4 -2===> Mg(OH)2(стрелка вниз)+2NH4+ + SO4 -2 Mg +2 + 2NH3 + 2H2O===>Mg(OH)2(стрелка вниз)+ 2NH4+
4)(NH4)2SO4 +BaCl2===>BaSO4(стрелка вниз) + NH4Cl
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно