profile
Размещено 5 лет назад по предмету Химия от trykakakamail

1)Дайте характеристику элемента с порядковым номером 20 по следующему плану : а)состав ядра б) электронное строение атома  в)к какому элементу относится этот атом г)Возможные валентности д)характер элемента(металл неметалл) е)формула высшего оксида и его характер ж) формула высшего гидроксида и его характер з) формула водородного соединения.
2) Расположите элементы в порядке возрастания их неметаллических свойств: Ca,Br,K,Cl,i.
3) Какие элементы подвергаются гидролизу при растворении в воде :KBr, K2SO3,MgBr2
Напишите уравнения отвечающие за гидролиз
4) Напишите молекулярные и ионные реакции между : хлоридом свинца PbCl2 и гидроксидом натрия NaOH , гидроксидом свинца PL(OH)2 и солянной кислотой HCl 

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан тайная
    1) символ: Ca, порядковый № 20
    2) II группа, главная подгруппа, 4 ряд, 4 большой период
     3) Ca (20p,20e,20n), заряд ядра = +20. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
    4) Число электронов на внешнем уровне = 2
    5) металл.
    6) Высшая степень окисления по кислороду: + 2
    7) CaO - основной оксид
    8) Ca(ОН)2 - гидроксид кальция, основной
    9) высшего летучего вородного содинения нет

    2) Расположите элементы в порядке возрастания их неметаллических свойств:
    K --- Ca --- J --- Br --- Cl

    3) Какие элементы подвергаются гидролизу при растворении в воде:
    K2SO3,MgBr2
    K2SO3 + H2O = KHSO3 + KOH
    2K[+] + SO3[2-] + H2O = K[+] + 2HSO3[-] + K[+] + OH[-]
    SO3[2-] + H2O =  2HSO3[-] + OH[-]
    KHSO3 + H2O = KOH + H2SO3
    K[+] + HSO3[-] + H2O = K[+] + OH[-] + 2H[+] + SO3[2-]
    HSO3[-] + H2O =  OH[-] + 2H[+] + SO3[2-] ( среда основная)
    MgBr2 + 2H2O = Mg(OH)Br + HBr
    Mg[2+] + 2Br[-] + 2H2O = Mg(OH)[+] + Br[-] + H[+] + Br[-]
    Mg[2+] + 2H2O = Mg(OH)[+] +  H[+] 
    Mg(OH)Br + H2O = Mg(OH)2 + HBr
    Mg(OH)[+] + Br[-] + H2O = Mg(OH)2 + H[+] + Br[-]
    Mg(OH)[+] +  H2O = Mg(OH)2 + H[+] кислая среда 
    4) Напишите молекулярные и ионные реакции между : хлоридом свинца PbCl2 и гидроксидом натрия NaOH , гидроксидом свинца PL(OH)2 и солянной кислотой HCl 
    PbCl2 + 2NaOH = Pb(OH)2↓ + 2NaCl
    Pb[2+] + 2Cl[-] + 2Na[+] + 2OH[-] = Pb(OH)2↓ + 2Na[+] + 2Cl[-]
    Pb[2+] + 2OH = Pb(OH)2↓ 
    Pb(OH)2 + 2HCl = PbCl2↓ + 2H2O
    Pb(OH)2 + 2H[+] + 2Cl[-] = PbCl2↓ + 2H2O

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.