profile
Размещено 3 года назад по предмету Химия от Еееееееееееееее12

Контрольна робота з теми «ВУГЛЕВОДИ. БІЛКИ.»
Варіант ІІ
Початковий і середній рівні (за кожне правильно виконане завдання – 0,5 бали)
Виберіть правильні твердження:
1. Глюкоза належить до класу вуглеводів.
2. Сахароза міститься у медові і коріннях рослин.
3. Рослини запасають енергію у вигляді крохмалю.
4. Амінокислоти входять до складу ДНК і РНК.

Виберіть правильну відповідь:
5. Формула сахарози:
а) С6Н12О6; б) (С6Н10О5)n; в) С12Н22О11; г) С2Н5ОН.
6. Крохмаль це
а) білий аморфний порошок; б) добре розчинний у воді;
в) у гарячій воді набрякає; г) солодкий на смак.
7. Білки –
а) «будівельний» матеріал клітин;
б) сховище спадкової інформації; в) джерело енергії;
г) забезпечують рухову діяльність організму.
8.Сахароза –
а) під час нагрівання плавиться і починає розкладатися;
б)є консервантом для фруктів і ягід;
в)є в листі й соках дерев, фруктів, овочів.

Закінчіть речення:
9. Особливо багато сахарози міститься у … .
10. Амінокислоти мають дві функціональні групи: … та … .
11. Білки – це … .
12. У природних умовах целюлоза поступово розкладається до … .

Достатній рівень (за кожне правильно виконане завдання – 1 бал)
13. Закінчіть рівняння реакцій:
а) С6Н12О6 + О2 = ? б) nС6Н12О6 → ?
14. Як відрізнити розчин крохмалю від розчину глюкози?
15. Обчисліть масову частку Оксигену в сахарозі.
Високий рівень (за кожне правильно виконане завдання – 1,5 бали)
16. Який об’єм вуглекислого газу утвориться при бродінні 72 г глюкози?
17. До 300 г розчину з масовою часткою глюкози 20% додали 40 г глюкози. Визначте масову частку глюкози в отриманому розчині. Помогите пожалуйста!

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.