Ответ:
1. Написать уравнения этих реакций:
a) оксид металла + водород:
H₂ + CuO -> H₂O + Cu
б) металл + неметалл:
2Fe + 3Cl₂ -> 2FeCl₃
в) кислота + основание:
NaOH + HCl -> NaCl + H2O
г) этерификация:
CH₃ - COOH + HO - C₂H₅ -> CH₃ - COOC₂H₅ + H₂O
д) гидролиз клетчатки:
H₂SO₄
(С₆H₁₀O₅)ₙ + ₙH₂O -----> nC₆H₁₂O₆
е) дегидратация спирта
C₂H₅OH + C₂H₅OH -----> C₂H₅-O-C₂H₅ + H₂O
2. Осуществить преобразования, назвать каждое вещество.
Ba -> Ba(OH)₂ -> BaCO₃ -> CO₂ -> C₆H₁₂O₆ -> C₂H₅OH -> CH₃CHO -> CH₃COOH
1) Ba + 2H₂O -> H₂ + Ba(OH)₂
Ba - барий, H₂O - вода, H₂ - водород, Ba(OH)₂ - гидроксид бария.
2) Ba(OH)₂ + CO₂ -> H₂O + BaCO₃
Ba(OH)₂ - гидроксид бария, CO₂ - диоксид углерода, H₂O - вода, BaCO₃ - карбонат бария.
3) BaCO₃ -> CO₂ + BaO
BaCO₃ - карбонат бария, CO₂ - диоксид углерода, BaO - оксид бария.
4) 6H₂O + 6CO₂ -> C₆H₁₂O₆ + 6O₂
H₂O - вода, CO₂ - диоксид углерода, O₂ - кислород, C₆H₁₂O₆ - глюкоза
5) C₆H₁₂O₆ -> + 2C₂H₅OH + 2CO₂
C₆H₁₂O₆ - глюкоза, C₂H₅OH - этанол, CO₂ - диоксид углерода.
6) C₂H₅OH -> H₂ + CH₃CHO
C₂H₅OH - этанол, H₂ -водород, CH₃CHO - альдоцит
7) 2CH₃CHO + O₂ -> 2CH₃COOH
СH₃CHO - альдоцит, O₂ - кислород, CH₃COOH - этановая кислота.
1. а) CuO + H2 =(t)=> Cu + H2O (металл должен быть правее Al)
б) Ca + H2 =(t)=> CaH2 - в данном случае - гидрид кальция
в) H2SO4 + 2KOH = K2SO4 + 2H2O - также процесс нейтрализации
г) CH3COOH + C2H5OH =(H3PO4)=> CH3COOC2H5 + H2O - Реакция между спиртом и карбоновой кислотой
д) (C6H10O5)n + nH2O =(H2SO4)=> nC6H12O6 - при гидролизе клетчатки (целлюлозы) образуется глюкоза
е) C2H5OH =(H2SO4, t>140)=> CH2=CH2 + H2O - внутримолекулярная дегидратация
2C2H5OH =(H2SO4, t<140)=> C2H5-O-C2H5 + H2O - межмолекулярная
2. 1) Ba + 2H2O = Ba(OH)2 + H2
Барий + вода = гидроксид бария + водород
2) Ba(OH)2 + CO2 = BaCO3 + H2O
Гидроксид бария + углекислый газ = карбонат бария + вода
3) BaCO3 =(t)=> BaO + CO2
карбонат бария = оксид бария + углекислый газ (оксид углерода (4))
4) 6CO2 + 6H2O =(фотосинтез)=> C6H12O6 + 6O2
углекислый газ + вода = глюкоза + кислород
5) C6H12O6 =(дрожжи)=> 2C2H5OH + 2CO2
глюкоза = этанол + углекислый газ
6) СH3-CH2OH + CuO =(t)=> CH3-CHO + Cu + H2O
этанол + оксид меди (2) = этаналь + медь + вода
7) CH3-CHO + Ag2O =(NH3, t)=> CH3-COOH + 2Ag
этаналь + оксид серебра (1) = этановая (уксусная) кислота + серебро
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно