Ответ:
Объяснение:
a) N2+ O2 = 2NO - Q
Это гомогенная реакция, протекающая в газовой фазе, т.е. реагирующие вещества находятся в газообразном агрегатном состоянии.
Чтобы сместить химическое равновесие в сторону прямой реакции необходимо:
1) увеличить давление, т.к. при увеличении давления химическое равновесие смещается в сторону образования меньшего количества газообразных веществ;
2) увеличить температуру, т.к. при увеличении температуры химическое равновесие смещается в сторону эндотермической реакции (- Q);
3) Увеличить концентрацию исходных веществ N2 и O2, а концентрацию продукта реакции снизить.
б) FeO+ CO=Fe+CO2 +Q
Это гетерогенная реакция, FeO и Fe находятся в твердом агрегатном состоянии, а СО и СО2 - в газообразном.
1) изменение давления на повлияет на смещение химического равновесия, т.к. в данном случае равное количество газообразных исходных веществ и продуктов реакции (1 моль СО и 1 моль СО2).
2) уменьшить температуру, т.к. при снижении температуры химическое равновесие смещается в сторону экзотермической реакции (+ Q);
3) Увеличить концентрацию СО и уменьшить концентрацию СО2. Изменение концентрации оксида железа (II) и металлического железа не окажет заметного влияния на смещение химического равновесия, т.к. реакция протекает на поверхности этих веществ, а это величина практически постоянна.
в) SO3 + NO=SO2+ NO2- Q
Это гомогенная реакция, протекающая в газовой фазе
1) изменение давления на повлияет на смещение химического равновесия, т.к. в данном случае равное количество газообразных исходных веществ и продуктов реакции (2 моль исходных веществ и 2 моль продуктов реакции).
3) Увеличить концентрацию исходных веществ SO3 и NO, а концентрацию продуктов реакции SO2 и NO2 снизить.
г) MgCO3= MgO + CO2 - Q
Это гетерогенная реакция, MgCO3 и MgO находятся в твердом агрегатном состоянии, а СО2 - в газообразном.
1) уменьшить давление, т.к. при уменьшении давления химическое равновесие смещается в сторону образования большего количества газообразных веществ (СО2);
3) уменьшить концентрацию СО2. Изменение концентрации карбоната магния и оксида магния не окажет влияния на смещение равновесия, т.к. реакция протекает на поверхности этих веществ.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно