Решение:
1) Для начала мы запишем уравнение реакций из условия задачи:
ВеCl₂ + 2KOH → Ве(ОН)₂↓ + 2KCl
2) Далее находим сначала молекулярные массы веществ, а потом их молярные массы эквивалентов в уравнений реакций:
M(BeCl₂) = 9 + 35,5×2 = 9 + 71 = 80 гр/моль
Z = 2 - Эквивалентное число у BeCl₂
Mэ(BeCl₂) = M(BeCl₂)/(Z(Be)×n(Be)) = 80 гр/моль / (2×1) = 80 гр/моль / 2 = 40 гр/моль
M(KOH) = 39 + 16 + 1 = 56 гр/моль
Z = 1 - Эквивалентное число у KOH
Mэ(KOH) = M(KOH)/(Z(K)×n(K)) = 56 гр/моль / (1×1) = 56 гр/моль / 1 = 56 гр/моль
M(Ве(ОН)₂) = 9 + (16+1)×2 = 9 + 17×2 = 9 + 34 = 43 гр/моль
Z = 2 - Эквивалентное число у Be(OH)₂
Mэ(Be(OH)₂) = M(Be(OH)₂)/(Z(Be)×n(Be)) = 43 гр/моль / (2×1) = 43 гр/моль / 2 = 21,5 гр/моль
M(KCl) = 39 + 35,5 = 74,5 гр/моль
Z = 1 - Эквивалентное число у KCl
Mэ(KCl) = M(KCl)/(Z(K)×n(K)) = 74,5 гр/моль / (1×1) = 74,5 гр/моль / 1 = 74,5 гр/моль
Ответ: Mэ(BeCl₂) = 40 гр/моль Z = 2
Mэ(KOH) = 56 гр/моль Z = 1
Mэ(Be(OH)₂) = 21,5 гр/моль Z = 2
Mэ(KCl) = 74,5 гр/моль Z = 1
Решено от :
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно