Напишите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. Укажите условия протекания реакций Этиленгликоль->пикриновая кислота
Крекинг ( t=500) 2CH4--->C2H2 +2H2 Циклическая полимеризация ацетилена: 3C2H2(+c) --->C6H6 C6H6+NaOH ---> C6H5OH +NaCl Бромирование фенола в воде приводит к образованию нерастворимого 2,4,6-трибромфенола С6H5OH +3Br2 (t H2O) --->C6H2Br3OH +3HBr б) СH4+H2( Pt T)--->C2H6 Напрямую из этана пропан не получим. Проведем 2 стадии: C2H6+Cl2--->C2H5Cl +HCl C2H5Cl+CH3Cl+2Na--->C3H8+2NaCl C6H14 из C3H8 тоже можно поллучить в 2 стадии: C3H8+Cl2--->C3H7Cl +HCl 2C3H7Cl+2Na--->C6H14 +2NaCl Из гексана получим циклогексан, а уже из него получим бензол (дегидрирование гексана Pt t) C6H14 --->C6H12 +H2 (дегидрирование циклогексана Pr T) C6H12 ---> C6H6 +3H2 Пикриновая кислота =тринитрофенол. 2,4,6-Тринитрофенол (пикриновая кислота) — химическое соединение C6H2(NO2)3OH Из бензола можно получить только в несколько стадий ( через хлорбензол и последующее взаимодействие с азотной кислотой, обработкой каустиком,) C6H6 + Cl2 = C6H5Cl + HCl - хлорирование до монохлорбензола C6H5Cl + 2HNO3 = C6H3(NO2)2Cl +2H2O - нитрование смесью серной и азотной кислот C6H3(NO2)2Cl + 2NaOH = C6H3(NO2)2ONa + NaCl + H2O - обработка каустической содой 2 C6H3(NO2)2ONa + H2SO4 = 2 C6H3(NO2)2OH + Na2SO4 м- омыление серной кислотой C6H3(NO2)2OH + HNO3 = C6H3(NO2)3OH + H2O - обработка азотной и серной кислотами с получением пикриновой кислоты
H2C(OH)-CH2(OH)+2HCl=H2CCl-CH2Cl+2H2O
H2CCl-CH2Cl+2KOH=C2H2+2KCl+2H2O
3C2H2=C6H6
C6H6+Cl2=C6H5Cl+HCl
C6H5Cl+KOH=C6H5OH+KCl
C6H5OH+3HO-NO2=C6H2(NO2)3OH+3H2O
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно