Ответ:
какой класс? ...%®$£пу2&+
❺. C4H6+2H2=C4H10
V(H2)=2V(C4H6)=2*15л=30л
Відповідь: 30л
❻. Дано:
ω(C) = 90% або 0,9
DHe(CxHy) = 30
Формула – ?
Розв'язання
M(C) = 12 г/моль
M(H) = 1 г/моль
M(He) = 4 г/моль
M(CхHy) = DHe(CхHy)*M(He)
M(CхHy) = 30*4 г/моль = 120 г/моль
Для розрахунків візьмемо 1 моль вуглеводню, тоді
m(CхHу) = n(CхHу)•M(CхHy)
m(CхHy) = 1 моль•120 г/моль = 120 г
m(C) = m(CxHy)•ω(C) = 120г*0,9 = 108г
n = m/M
n(C) = 108 г/12 г/моль = 9 моль
m(H) = m(CхHy) – m(C) = 120 г - 108 г = 12 г
n(H) = 12 г/1 г/моль = 12 моль
Тобто співвідношенням є С:Н = 9:12
Молекулярна формула вуглеводню C9H12
Відповідь: C9H12
❽. 2CH4 C2H2 + 3H2
C2H2 + H2 == C2H4
C2H4 + H2O == C2H5OH
C2H4 C2H2 + H2 - 3C2H2 == C6H6
C2H2 + H2O == CH3CHO
Де реакції 1-3 відбуваються у процесі отримання етилену з метану, реакції 4 та 5 відбуваються у процесі синтезу метанолу, реакція 6 у процесі Дегідратації етанолу до етилену, а реакція 7 - у процесі згорання бензену.
❾. n(CO2) = V/Vm = 0,448 л/22,4 л/моль = 0,02 моль n(H2O) = m/M = 0,18г/18г/моль = 0,01 моль
Т.к. води утворилося менше, ніж вуглекислого газу, то вихідний вуглеводень належить до класу алкінів.
Це можна зрозуміти, дослідивши загальне рівняння згоряння алкінів: СnH2n-2+((3n-1)/2)O2 = nCO2+(n-1)H2O
Знаючи відношення хімічних кількостей води та СО2, можемо легко обчислити n за допомогою пропорції: n/(n-1) = 0,02/0,01 0,02n-0,02 = 0,01n 0,01n = 0,02 n = 2
Тоді формула речовини С2H(2*2-2) = C2H2
Наприклад:
М(СхНу) = 6,5*4 = 26г/моль 0,224л – 0,448л – 0,18г
СхНу + ?О2 = хСО2 + 0,5уН2О
22,4л – 22,4хл – 9угх = 0,448/0,224 = 2
у=22,4*0,18/0,224/9 = 2
Відповідь: С2Н2
❿. Дано:
m(CaC2) = 250 г
w = 25%
w(C2H2) = 80%
V(C2H2) – ?
W = 100% - 25% = 75%
m(CaС2) = m •w / 100% = 250 г • 75% / 100% = 187,5 г
CaC2 + 2H2O = C2H2↑ + Ca(OH)2
x = 187,5 г • 22,4 л/64 г = 65,625 л
V(C2H2)=V • w / 100% = 65,625 л • 80% / 100% = 52,5 л
Відповідь: 52,5 л
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно