Ответ:
a) 2C + O₂ ⇒ 2CO
b) 4Na + O₂ ⇒ 2Na₂O
c) 2LiOH + SO₂ ⇒ Li₂SO₃ + H₂O
d) Fe₂O₃ + 2Al ⇒ 2Al₂O₃ + 2Fe
Объяснение:
a) C + O₂ ⇒ CO
Це рівняння представляє згорання вуглецю (C) у наявності кисню (O₂) за утворення вуглекислого газу (CO). Оскільки масові співвідношення між реагентами та продуктами не збалансовані, рівняння можна збалансувати, помноживши коефіцієнти перед реагентами та продуктами таким чином, щоб кількість атомів кожного елемента була однакова з обох боків рівняння:
2C + O₂ ⇒ 2CO
b) Na + O₂ ⇒ Na₂O
Це рівняння представляє реакцію між натрієм (Na) та киснем (O₂), де утворюється оксид натрію (Na₂O). Для збалансування рівняння, необхідно помножити коефіцієнт перед Na на 2, щоб забезпечити однакову кількість атомів натрію на обох боках рівняння:
4Na + O₂ ⇒ 2Na₂O
c) LiOH + SO₂ ⇒ Li₂SO₃ + H₂O
Це рівняння представляє реакцію між гідроксидом літію (LiOH) та діоксидом сульфуру (SO₂), де утворюється сульфіт літію (Li₂SO₃) та вода (H₂O). Рівняння можна збалансувати, помноживши коефіцієнт перед LiOH на 2 та перед Li₂SO₃ на 2, щоб забезпечити однакову кількість атомів літію та сульфуру на обох боках рівняння:
2LiOH + SO₂ ⇒ Li₂SO₃ + 2H₂O
d) Fe₂O₃ + Al ⇒ Al₂O₃ + Fe
Це рівняння представляє реакцію між тріоксидом заліза (Fe₂O₃) та алюмінієм (Al), де утворюється тріоксид алюмінію (Al₂O₃) та залізо (Fe). Для збалансування рівняння, необхідно помножити коефіцієнт перед Fe₂O₃ на 2, щоб забезпечити однакову кількість атомів заліза на обох боках рівняння:
Fe₂O₃ + 2Al ⇒ Al₂O₃ + 2Fe
Це збалансоване рівняння, де 2 молекули тріоксиду заліза реагують з 2 молекулами алюмінію, утворюючи 1 молекулу тріоксиду алюмінію та 2 молекули заліза.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно