Размещено 5 лет назад по предмету Химия от azazaza12

Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа обведите кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе.
А1.Число электронов в ионе Ca равно:
1) 18 2) 20 3)22 ) 40
А2. Среди элементов второй группы максимальный радиус атома имеет
1) бериллий 2) барий 3) кадмий 4) цинк
А3. Немолекулярное строение имеет
1) йод 2) алмаз 3) вода 4) углекислый газ
А4. В порядке усиления металлических свойств элементы расположены в ряду
1) калий, медь, рубидий 2) натрий, калий, медь 3) медь, рубидий, серебро
4) медь, калий, рубидий
А5.Формула высшего оксида селена
1) SeO 2) SeO2 ) SeO3 4) Se2O7
А6. Верны ли следующие суждения о меди и её соединениях?
А. Гидроксид меди (II) относится к кислотным гидроксидам
Б. Медь практически не растворяется в разбавленной серной кислоте
1) верно только А
2) верно только В
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
А7. Оксид калия взаимодействует с каждым из двух веществ
1. соляная кислота и вода
2. уксусная кислота и водород
3. оксид натрия и сера
4. оксид кальция и серная кислота
А8.Раствор гидрокарбоната натрия выделяет углекислый газ при действии на него
1. хлорида натрия
2. угольной кислоты
3. любой щёлочи
4. азотной кислоты
А9. Электрический ток не проводят водные растворы
1. хлорида калия и гидроксида кальция
2. этанола и хлороводорода
3. пропанола и ацетона
4. глюкозы и сульфата лития
A10 Массовая доля кислорода в карбонате натрия равна
1) 11% 2) 24% 3) 43% 4) 45%
Часть 2
В1. Установите соответствие между названием соли и способностью её к гидролизу
Название соли Способность к гидролизу
1. сульфид аммония
2. фосфат калия
3. сульфид натрия
4. сульфат цезия
А. гидролизу не подвергается
Б. гидролизуется по катиону
В. гидролизуется по аниону
Г. гидролизуется по катиону и аниону
Ответы:
1 2 3 4

В2. Установите соответствиемежду исходными веществами и основным продуктом их взаимодействия
Формулы веществ Продукт взаимодействия
1. Fe + Cl2 =
2. Fe + HCl =
3. FeO + HCl =
4. Fe(OH)2+ HCl =
5. FeCl2+ Cl2=
А. FeCl3
Б. FeCl2
Ответы:
1 2 3 4 5

В3. В ряду химических элементов Si – P – S
1) уменьшается число протонов в ядре
2) уменьшается электроотрицательность
3) увеличивается число электронов во внешнем электронном слое
4) увеличивается радиус атомов
5) усиливаются неметаллические свойства
Ответ: _____.
В4. Водород вступает в реакцию с
1) сульфатом цинка (раствор)
2) оксидом меди (II)
3) аммиаком
4) водой
5) кислородом
Ответ: _.
Часть 3
С1. При смешивании 200 г 10%-ного раствора сульфата меди и 340 г 16%-ного раствора той же соли получится раствор с массовой долей соли___________% (запишите число с точностью до целых).
С2. На занятиях химического кружка школьники под руководством учителя исследовали металл, который хранился в лаборатории под слоем керосина.
Небольшой кусочек этого металла опустили в стакан с водой. При этом прошла энергичная реакция с выделением газа, и металл полностью растворился. Получился раствор, в котором окраска фенолфталеина стала малиновой. К одной порции этого раствора добавили немного раствора сульфата меди - выпал осадок синего цвета. К другой порции добавили соляной кислоты до исчезновения окраски фенолфталеина и затем раствор выпарили. Полученные белые кристаллы по составу и свойствам ничем не отличались от обычной поваренной соли.
Определите состав исследуемого вещества и запишите его название. Составьте 3 уравнения реакций, которые были проведены учащимися в процессе его распределения.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.