profile
Размещено 4 месяца назад по предмету Химия от lena1990lena

Всім привіт друзі. Хто може допомогти будь ласка,з ''хімією''...Розкладіть продукти харчування у тарілки, нанесіть декілька крапель водного розчину йоду на продукти і зачекайте декілька хвилин.
Спостереження запишіть до зошита.​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан namilsvito

    Відповідь:

    Пояснення:Привіт! Ви, здається, описуєте експеримент з йодом для виявлення крохмалю в продуктах харчування. Йод реагує з крохмалем, утворюючи синьо-фіолетове забарвлення. Ось як ви можете провести цей експеримент:

    1. **Підготовка**:

    - Візьміть кілька чистих тарілок.

    - Розкладіть на них різні продукти харчування, які хочете перевірити на вміст крохмалю.

    2. **Додавання йоду**:

    - Нанесіть за допомогою піпетки кілька крапель водного розчину йоду на кожен продукт.

    3. **Спостереження**:

    - Зачекайте декілька хвилин і спостерігайте за зміною кольору.

    - Якщо продукт містить крохмаль, ви побачите синьо-фіолетове забарвлення.

    - Якщо колір не змінився, це означає, що крохмалю немає або його дуже мало.

    **Зауваження**: Будьте обережні з йодом, оскільки він може бути токсичним і залишати плями на одязі та шкірі.

    Цей простий експеримент часто використовується в шкільних лабораторіях для демонстрації наявності крохмалю в продуктах харчування. Він може бути цікавим і освітнім способом дізнатися більше про склад продуктів, які ми їмо.

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан lena1990lena
      Дуже дякую))).
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.