Ответ:
Объяснение:
Дано:
m(р-нCH₃COOH) = 128 г
w(CH₃COOH) = 65% або 0,65
m(р-нCaO) = 99,4 г
w(CaO) = 56,7% або 0,567
Знайти: n(CH3COO)₂Ca) - ?
Знайдемо маси оцтової кислоти і оксиду кальцію в розчині:
m(CH₃COOH) = m(р-нCH₃COOH) * w(CH₃COOH) = 128 * 0,65 = 83,2 г
m(CaO) = m(р-нCaO) * w(CaO) = 99,4 * 0,567 = 56,36 г
Складемо РХР:
2CH₃COOH + CaO = (CH3COO)₂Ca + H₂O
Обчислимо кількість речовини реагентів:
M(CH₃COOH) = 12 * 2 + 1 * 4 + 16 * 2 = 60 г/моль
n(CH₃COOH) = m(CH₃COOH) / M(CH₃COOH) = 83,2/60 = 1,387 моль
M(CaO) = 40 + 16 = 56 г/моль
n(CaO) = m(CaO) /M(CaO) = 56,36/56 = 1 моль
З РХР видно, що n(CH₃COOH) : n(CaO) = 2 : 1, а з умови
n(CH₃COOH) : n(CaO) = 1,387 : 1 , при цьому оцтова кислота у надлишку, тоді розрахунок ведемо по оксиду кальцію
n(CaO) : n(CH3COO)₂Ca) = 1 : 1, тоді
n(CH₃COO)₂Ca) = n(CaO) = 1 моль
М(CH₃COO)₂Ca) = (12 * 2 + 1 * 3 + 16 * 2) * 2 + 40 = 158 г/моль
m(CH₃COO)₂Ca) = n(CH₃COO)₂Ca) * М(CH₃COO)₂Ca) =
= 1 * 158 = 158 г
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно