1. б
2. а
3. б
4. б
5. CaO + SO2 → CaSO36. А, Б, В
7.
SO +Ca(OH) → CaSO3 +H2O
FeO+HI→ FeI2 + H2O
Ca + H2O→ Ca(OH)2 + H2
Fe(OH) + HCl→ FeCl2 + H2O
8.
Спочатку складемо рівняння реакції розкладання кальцій карбонату (CaCO3) на оксид кальцію (CaO) та вуглекислий газ (CO2):
CaCO3 -> CaO + CO2
Тепер знайдемо кількість молей CaCO3 у 250 г за допомогою формули:
маса (в г) = мольна маса (в г/моль) кількість молей
250 = 100 n
n = 250 / 100 = 2.5 моль CaCO3
З рівняння реакції видно, що 1 моль CaCO3 утворює 1 моль CO2. Отже, під час розкладання 2.5 моль CaCO3 утвориться 2.5 моль CO2.
Об'єм молекулного газу (н.у.) розраховується за стандартних умов (0°C та 1 атм):
V = n 22.4 л
V = 2.5 22.4 = 56 л
Отже, об'єм газу (н.у.), що утвориться під час розкладання 250 г кальцій карбонату, дорівнює 56 л.9.
1. FeS + H2SO4 -> FeSO4 + H2S (гідроген сульфід)
2. CuCl2 + HNO3 -> Cu(NO3)2 + HCl (хлорид міді)
3. MgCO3 + H2SO4 -> MgSO4 + CO2 + H2O (кислотний магнієвий карбонат)
4. Na2SiO3 + 2HBr -> SiO2 + 2NaBr + H2O (натрій силікат)
5. NaCl + Cu(OH)2 -> CuCl2 + NaOH (хлорид міді)
6. Ag + HCl -> AgCl + H2 (хлорид срібла)
7. BaO + H2O -> Ba(OH)2 (гідроксид барію)
8. Fe(OH)3 + K2CO3 -> Fe2(CO3)3 + K(OH) (карбонат заліза)
9. Cr2(SO4)3 + 6KOH -> 3K2SO4 + 2Cr(OH)3 (гідроксид хрому)
10. Ba(OH)2 + Na2SO4 -> BaSO4 + 2NaOH (сульфат барію)
10.Спочатку знайдемо кількість хлору, яка була використана в реакції за допомогою ідеального газу:
n(Cl2) = V/22.4 = 5.6/22.4 = 0.25 моль
З рівняння реакції хлору з воднем (H2) утворюється хлоридна кислота (HCl):
Cl2 + H2 -> 2HCl
Звідси видно, що утворюється стільки молей хлоридної кислоти (HCl), скільки молей хлору (Cl2):
n(HCl) = n(Cl2) = 0.25 моль
Тепер знайдемо масу утвореної хлоридної кислоти (HCl) знаючи, що маса розчину (HCl + H2O) дорівнює 200 г, а молярна маса хлоридної кислоти 36.46 г/моль:
m(HCl) = n(HCl) M(HCl) = 0.25 36.46 = 9.115 г
Остаточно масова частка хлоридної кислоти в розчині обчислюється як відношення маси хлоридної кислоти до маси розчину, помножене на 100%:
% mass HCl = (m(HCl) / m(solution)) 100% = (9.115 / 200) 100% ≈ 4.56%
Таким чином, масова частка хлоридної кислоти в отриманому розчині становить близько 4.56%.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно