Ответ:
Для определения массы красного осадка, образовавшегося при нагревании раствора глюкозы с гидроксидом меди(II), сначала найдем массу глюкозы в растворе, а затем
1. **Найдем массу глюкозы в растворе:**
- Массовая доля глюкозы = 5% = 0.05
- Масса раствора = 540 г
- Масса глюкозы = 540 г × 0.05 = 27 г
2. **Запишем уравнение реакции глюкозы с гидроксидом меди(II):**
[ text{C}_6text{H}_{12}text{O}_6 + 2text{Cu(OH)}_2 rightarrow text{Cu}_2text{O} + text{H}_2text{O} + text{продукты окисления} ]
3. **Молярные массы веществ:**
- (text{C}_6text{H}_{12}text{O}_6): 6(12) + 12(1) + 6(16) = 180 г/моль
- (text{Cu}_2text{O}): 2(63.5) + 16 = 143 г/моль
4. **Найдем количество молей глюкозы:**
[ n(text{C}_6text{H}_{12}text{O}_6) = frac{27 text{ г}}{180 text{ г/моль}} = 0.15 text{ моль} ]
5. **По уравнению реакции 1 моль глюкозы даёт 1 моль (text{Cu}_2text{O}). Значит, 0.15 моль глюкозы даст 0.15 моль (text{Cu}_2text{O}).**
6. **Масса (text{Cu}_2text{O}):**
[ m(text{Cu}_2text{O}) = n(text{Cu}_2text{O}) times M(text{Cu}_2text{O}) = 0.15 text{ моль} times 143 text{ г/моль} = 21.45 text{ г} ]
Таким образом, масса красного осадка ((text{Cu}_2text{O})) составляет 21.45 г.
джи пити хз может правельно а может нет
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно