Ответ:
Объяснение:
1. Якісна реакція на іон Fe³⁺ - реакція з лугом.
Якщо в розчині є іони Fe³⁺, утворюється ферум(ІІІ) гідроксид Fe(OH)₃. Основа нерозчинна в воді і бурого кольору. Бурий осад вказує на присутність у вихідному розчині іонів Fe³⁺.
FeCl₃ + 3NaOH = Fe(OH)₃↓+ 3NaCl
2. Якісна реакція на іон Fe³⁺ - реакція з жовтою кров'яною сіллю.
Жовта кров'яна сіль - це калій гексаціаноферат K4[Fe(CN)₆]. До порції розчину ферум(ІІІ) хлориду доллємо розчин жовтої кров'яної солі. Синій осад берлінської лазурі показує на присутність у вихідному розчині іонів Fe³⁺.
3К4[Fe(CN)₆] + 4FeCl₃ = KFe[Fe(CN)₆]↓ + 12KCl
3. Якісна реакція на іон Fe³⁺ - реакція з калій роданідом.
Спочатку розбавляємо випробовуваний розчин - інакше не побачимо очікуваного забарвлення. У присутності іона Fe³⁺ при додаванні калій роданіду утворюється речовина червоного кольору. Це - ферум(ІІІ) роданід.
FeCl₃ + 3КCNS = Fe(SCN)₃ + 3KCl
Виявлення йонів Fe³⁺:
Реакція з гідроксидами: Додайте до розчину ферум(ІІІ) хлориду розчин натрій гідроксиду (NaOH) або амоній гідроксиду (NH₄OH). Утворюється бурий осад ферум(ІІІ) гідроксиду Fe(OH)₃:
або
Реакція з тіоціанатом амонію (NH₄SCN): Додайте до розчину ферум(ІІІ) хлориду розчин тіоціанату амонію. Утворюється кров’яно-червоний комплекс:
Виявлення Fe³⁺ з використанням калію гексаціаноферату(II) (K₄[Fe(CN)₆]): Додайте до розчину ферум(ІІІ) хлориду розчин калію гексаціаноферату(II). Утворюється синій осад Берлінської сині:
Виявлення йонів Cl⁻:
Реакція з нітратом срібла (AgNO₃): Додайте до розчину ферум(ІІІ) хлориду розчин нітрату срібла. Утворюється білий осад срібного хлориду:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно