составьте структурные формулы возможных изомеров состава C5H10, укажите виды изомерии.
Если можно то объясните по подробней как это делается. Заранее огромное спасибо!
Во - первых, раз это вещество состава С5Н10 - то это непредельный углеводород - алкен. значит в молекуле присутствует кратная(в данном случае двйоная) связь.
Что мы можем сделать? Мы можем перместить эту связь, но увлекаться тоже не следует, т.к. атомов всего 5(в смысле углерода всего 5) , то эту связь, мы можем поставить либо у первого, либо увторого атома С, в общем виде это выглядит так:
C=C-C-C-C или C-C=C-C-C
Во - вторых, мы можем сместить 1 атом углерода из общей углероднгой цепи в радикал, но увлекаться опять же не стоит, у нас в распоряжении всего пять атомов углерода. В общем виде, это выгляди так:
C=C(C)-C-C, тот углерод который я поставил в скобках, будет под тем атомом углерода, рядом с которым он стоит. Т.е. углерод использует все 4 связи, и водорода у него не будет, подробнее это выглядит так:
CH2=C(CH3)-CH2-CH3 (CH3) - радикал(в данном случае метил)
В - третьих, раз нам попался алкен, то мы знаем, что для алкенов характерна межклассовая изомерия, значит в двух классах органических соединеий будет присутствовать вещества состава C5H10 - это алкены и циклоалканы, их названия: в ряду алкенов - пентен 1(или 2, зависит от того, где расположена кратная связь), в ряду циклопарафинов - циклопентан
P.S. Для C5H10 как для алкена, не будет существовать пространственный изомер, то есть цис и транс изомеры, потому что всостав молекулы входит 5 атомов углерода, а 5 - нечетное число, и как бы мы не бились, кратная связь не будет делить пентен на два равных радикала.
P.S.2 Учите химию) Это прекрасно)))Удачи!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно