Установите соответствие: «РИСУНОК-ШИФР - УРАВНЕНИИ ДИССОЦИАЦИИ СОЛИ В РАСПЛАВЕ»
Вероятнее всего, данный "шедевр" имеет под собой следующую ассоциативную базу:
диссоциация в расплаве подразумевает распад молекулы на ионы.
Катионы - заряжены положительно;
Анионы - отрицательно.
То есть количество смайликов :) - соответствует количеству катионов
а количество смайликов :( - количеству анионов, которые образуются вследствие диссоциации.
(Видимо, ассоциация
"плюс - положительный - позитив - веселый смайл";
"минус-отрицательный - негатив - грустный смайл")
тогда получаем:
1. :-) :-(
2. :-) :-) :-) :-( :-(
3. :-) :-) :-(
4. :-) :-) :-( :-( :-(
5. :-) :-) :-) :-(
А.РЬ3(РО4)2↔ЗРЬ(+2) + 2PO4(-3) = (2.) три катиона и два аниона.
Б. Na2CО3↔2Na(+1) + C03(-2) = (3.) два катиона и один анион
В. NaНS↔Na(+1) + H(+1) + S(-2) = (3) два кати и один анион
Г. Al2Se3↔ 2Аl(+3) + 3Se(-2) = (4) два кати и три ани
Д. KCl↔K(+1) + Cl(-1) = (1) один кат и один анион
Е. Li3PO4↔3Li(+1) + PO4(-3) = (5) - три катиона один анион
Ж. CaCl2↔Ca(+2) + 2Cl(-1) --------------- нет рисунка. Либо из серии "найти лишнее", либо - просто недосмотр авторов и редакторов издания.
ответ:
а 2
б 3
в 3
г 4
д 1
е 5
ж --
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно