profile
Размещено 6 лет назад по предмету Информатика от coolstepanov1999

Помогите решить задачу!Нужно написать программу
Задача C. Хорошая таблица
Имеется прямоугольная целочисленная таблица размером N•M. «Путём» в этой таблице назовём последовательность из N+M-1 клеток, которая начинается из клетки (1, 1), заканчивается клеткой (N, M) и любые две идущие подряд клетки в этой последовательности имеют общую сторону. Назовём таблицу «хорошей», если сумма чисел в клетках каждого пути в этой таблице одна и та же. Определить, является ли данная таблица «хорошей».

Входные данные

Во входном файле INPUT.TXT записаны не более 10 таблиц. Запись каждой таблицы содержит в первой строке два числа — количество строк N и количество столбцов M (1 ≤ N, 1 ≤ M, N•M ≤ 30000). В следующих N строках содержатся по M чисел — значения элементов таблицы — целые числа от -32000 до 32000. Последняя строка входного файла содержит значения 0 0.

Выходные данные

В единственную строку выходного файла OUTPUT.TXT нужно вывести строку из символов Y и N. Длина строки равна количеству таблиц во входном файле. Символ Y обозначает что соответствующая таблица «хорошая», N - иначе.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Аккаунт удален
    Я решала эту задачу ...с горем - по - полам .. простите :(..
    в ней должны быть равны элементы стоящие в одной побочной диагонале. всего побочных диагоналей n+m-1. 
    достаточно хранить первую строку и последний столбец,


    var n, m, i, j, b : integer;
     a : array [1..30000] of integer;
      t : boolean; begin assign(input,'input.txt');
    reset(input);
     assign(output,'output.txt');
    rewrite(output);
      readln(n,m);
     while n+m>0 do
     begin
     t:=true;
      for j:=1 to m do
     read(a[j]);
     for i:=2 to n do begin
     for j:=1 to m-1 do begin
      read(b);
     t:=t and (b=a[i+j-1]) end;
     read(b);
     a[m+i-1]:=b end;
     if t then write('Y') else write('N');
     readln(n,m) end;
     close(output) ;
    end.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.