profile
Размещено 5 лет назад по предмету Информатика от SpaceCube

Написать программу, которая запрашивает возраст и выводит сообщение (подросток или нет). Будем считать возраст подростка от 11 лет до 15 лет.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан WildeMe
    Если на паскале сойдет, то лови...
    Если от 11 и до 15, значит возраст должен быть >= 11, но <= 15 (больше или равно, меньше или равно), это можно сделать с помощью оператора in, допустим age будет равен 13, тогда пишем так if (age in [от..до]). И дальше можем что нибудь делать с этим. Вот код:
    begin
    var age: integer; //Создаем переменную для хранения возраста
    readln(age); //Читаем возраст
    if (age in [11..15]) then writeln('Подросток') else writeln('Не подросток');//Подробнее опишу
    end. 

    Допустим: 
    Ввод: 13;
    Вывод: 'Подросток'
    ---------------------------------
    Ввод: 18
    Вывод: 'Не подросток'
    И так далее...
    --------------------------------
    Если не трудно
    нажми "Спасибо" ;)
    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан WildeMe
      Ты про in? Или что?
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан SpaceCube
      Да
    3. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан WildeMe
      Ну, оператор in проверяет в диапазоне ли число и возвращает булево значение. Синтаксис: число in [от..до], ну вообще он проверяет есть ли какое то значение в массиве, а вот [от..до] уже генерирует массив, с которым работает in. Допустим [1..5] сгенерирует массив: [1,2,3,4,5], а 3 in [1..5] проверит существование 3 в массиве [1..5]. Вроде такое и со строками можно проделывать, допустим 'a' in 'abc', но в этом я не уверен.
    4. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан SpaceCube
      во, спасибо
    5. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан WildeMe
      in [..] еще используется в цикле foreach - foreach n:integer in [1..100] do write(n + ' '); - Выведет все числа от 100 до 1 ([..] генерирует массив в обратном порядке)
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.