profile
Размещено 4 года назад по предмету Информатика от pro100zhenya

помогите!нужно решить до завтра.завтра последний день сдачи индивидуальной работы. «Программирование» 9 класс Задание №1 записать по правилам изучаемого языка программирования следующие выражения:γ m1m2/r^2 Задание 2 «Вычисления по известным формулам». Написать программу:Найти площадь трапеции по известным основаниям и высоте. Задание №3 «Выделение цифр в записи числа» Написать программу:Дано трехзначное число. Верно ли, что оно заканчивается цифрой 7? Задание №4 «Условный оператор» Написать программу:Даны два целых числа. Составить программу, которая большее число возводит в квадрат, а меньшее увеличивает на 10. Если числа равны, то вывести сообщение «ЧИСЛА РАВНЫ». Задание №5 «Циклы» Написать программу:Напишите программу, которая на отрезке от а до в, выводит на экран все четные числа, оканчивающихся нулем.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Sky09

    1.y=m1*m2/Sqr(r)

    2. Program my;

    var S,a,b,h:real;

    begin

    write('Введите длины оснований и высоты');

    readln(a,b,h);

    S:=(a+b)*h/2;

    readln(S);

    end.

    3. Program my;

    var a:integer;

    begin

    writeln('Введите трехзначное число');

    readln(a);

    If (a mod 10=7) then write('Данное число заканчивается на 7');

    else write('Данное число не заканчивается на 7');

    end.

    4.Program my;

    var a,b,:integer;

    begin

    readln(a,b);

    If (a>b) then writeln(Sqr(a), b+10);

    If (a=b) then writeln('Числа равны');

    If (a<b) then writeln(Sqr(b), a+10);

    end.

    5. 

    Program my;
    var a,b,c:integer;
    begin
    Readln(a,b);
    For c:=a to b do
    if (c mod 10=0) then
    writeln (c);
    end.

     

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.