Найти факториал числа n тремя способами (через три разных цикла).
ну рас не сказано на каком языке это нужно написать, напишу лишь логику решения к примеру цикл repeat - until(для паскаля)
writleln('введите число чей факториал ищем');
readln(n)
x=1
z=1
repeat
x=x*z
z=z+1
until z=n
так же обычный цикл for рассмотрю для VBA
msgbox(" введите число чей факториал ищем ")
inputbox(n)
for i=1 to n
x=x*i
i=i+1
next
и конечно же всегда можно обойтись без цикла как такового зациклив обычный if оператором безусловного перехода его для обычного бэйсика рассмотрим
10 x=1
11 i=1
12 print (' введите число чей факториал ищем ')
13 input(n)
20 x=x*i
30 i=i+1
40 if i<n then goto 20
еще конечно можно с помощью while и do-while , но это совсем другая история, у нас в школе были лишь эти 3 языка программирования так что по аналогии сделаешь на тот который дают вам
Паскаль АВС:
Program Krysatul;uses crt;const n=12;var f: real; i:integer;begin writeln('*** alphaues is thinking... ***'); writeln('*** OK ***'); writeln(); {цикл repeat} f:=1; i:=1; repeat f:=f*n; i:=i+1; until i>n; writeln('Результат цикла repeat:'); writeln(' Factorial ',n,'!=',f); writeln();{цикл while} f:=1; i:=1; while i<=n do begin f:=f*n; i:=i+1; end; writeln('Результат цикла while:'); writeln(' Factorial ',n,'!=',f); writeln();{цикл for} f:=1; for i:=1 to n do begin f:=f*n; end; writeln('Результат цикла for:'); writeln(' Factorial ',n,'!=',f); writeln();end.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно