решите пожалуйста через pascal ABC и опишите программу
Количество элементов в массивах одинаковое и равно n.a - первый массивb - второй массивc - третий массивi - цикловая переменная, индекс элемента массиваvara, b, c : array [1..100] of integer;n, i : integer;beginreadln (n);for i := 1 to n doreadln (a [ i ]);[ввели первый массив]for i := 1 to n doreadln (b [ i ]);[ввели второй массив] for i := 1 to n do beginif i mod 2 = 0 then [проверка индекса элемента на чётность] c [ i ] = b [ i ];elsec [ i ] = a [ i ];end;[создали третий] for i := 1 to n do writeln (c [ i ] : 4);[вывод третьего массива]end.Можно всё это сделать одним циклом. vara, b, c : array [1..100] of integer;n, i : integer;beginreadln (n);for i := 1 to n dobeginreadln (a [ i ]);readln (b [ i ]);if i mod 2 = 0 thenc [ i ] = b [ i ];elsec [ i ] = a [ i ];writeln (c [ i ] : 4);end;end.
uses crt; {подключение модуля crt}var {описание переменных} a,b,c:array [1..100] of integer; i:integer;begin write('Введи количество элементов массива: '); read(i); {вывод текста на экран и чтение вводимых данных} clrscr; {очистка экрана} writeln('Первый массив: '); {вывод текста на экран} for i:=1 to i do {цикл} begin a[i]:=random(10); {значения первого массива от 0 до 9} b[i]:=random(10)-10; {значения второго массива от -10 до -1} if i mod 2=0 then c[i]:=b[i] {четные элементы третьего массива} else c[i]:=a[i]; {нечетные элементы третьего массива} write(a[i]:4); {вывод на экран первого массива} end; {конец цкла} writeln; writeln('Второй массив'); {вывод текста на экран} for i:=1 to i do {цикл} write(b[i]:4); {вывод второго массива на экран} writeln; writeln('Третий массив:'); {вывод текста} for i:=1 to i do {цикл} write(c[i]:4); {вывод третьего массива}end.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно