profile
Размещено 4 года назад по предмету Информатика от олеся1000

Напишите программы,для Паскаля .

1.​ Дано число Х. Определить положительное число или отрицательное .

2.​ Даны три целых числа. Определить количество положительных чисел.

3.​ Дано число Х. Определить чётное число или нечётное.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан petyaGavrikov
    1.
    var x:integer;
    begin
    readln(x);
    if x>0 then writeln(x,' - положительное')
     else if x<0 then writeln(x,' - отрицательное')
      else writeln(x,' = 0');
    end.

    Пример:
    -125
    -125 - отрицательное

    2.
    var x,y,z,k:integer;
    begin
    readln(x,y,z);
    if x>0 then k:=k+1;
    if y>0 then k:=k+1;
    if z>0 then k:=k+1;
    writeln('количество положительных чисел = ',k);
    end.

    Пример:
    -125 84 67
    количество положительных чисел = 2

    3.
    var x:integer;
    begin
    readln(x);
    if x mod 2=0 then writeln(x,' - чётное')
     else writeln(x,' - нечётное');
    end.

    Пример:
    125
    125 - нечётное
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан pankuznetsov
    program task1;
    var n: real;
    begin:
    read(n);
    if n > 0 then
    writeln('Положительное');
    if n < 0 then
    write('Отрицательное');
    end.

    programm task2;
    var a, b, c, positives: integer;
    begin:
    if a > 0 then
    positives:=positives+1;
    if b > 0 then
    positives:=positives+1;
    if c > 0 then
    positives:=positives+1;
    writeln('Положительных: ', positives);
    end.

    program task3;
    var n: integer;
    begin:
    read(n);
    if (n mod 2) > 0 then
    writeln('Не чётное');
    else
    writeln('Чётное');
    end.
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.