profile
[/banner_gorizont_adaptive]
Размещено 5 лет назад по предмету Информатика от Porshe95

1.Сколько раз выполняется цикл:
For t:=0 to 7 do
M:=m+15;
1. 7;
2. 8;
3. 1;
4. Ни разу?

2. Сколько раз выполняется цикл:
For t:= 7 to 7 do
k:=k+1;

1. 7;
2. 2;
3. 1;
4. Ни разу?

3. Сколько раз выполняется цикл:
For t:= 5 to 2 do
g:=g*g;

1. 5;
2. 2;
3. 1;
4. Ни разу?

4.Какие значения t и k выведутся на экран в результате исполнения следующего фрагмента программы:


t:=0; k:=0;
For i:= 2 to 4 do
begin
t:=t+1;
k=k-1:
end;
writeln (t,k);

1. 3, -3;
2. 4, -4;
3. 2, -2;
4. 0, 0?

5. Что находит программа:

Program prim2;
var a,b,c: integer;
begin
readln(a); b:=a;
for c:=1 to 5 do
begin
readln(a);
if a>b hen b:=a;
end;
writeln(b);
end.

1. Минимальное значение;
2. количество;
3. меняет переменные местами;
4. максимальное значение?

6.Определить значение переменной m после выполнения фрагмента программы:
x:=1; m:=0;
while x<=3 do
begin
m:=m+x; x:=x+1;
end;

1. 2;
2. 3;
3. 6;
4. 4?

7. Какой фрагмент программы вычисляет значение функции y=x2+1 на промежутке [0;5] с шагом 0,5
1. x:=0;
If x<=5 then begin y:=x*x+1; x+x+0.5 end;

2. x:=0;
while x<=5 do begin y:=x*x+1; x:=x+0.5 end;
3. while x<=5 do begin x:=0; y:=x*x+1; x:=x+0.5 end;

4. x:=0;

while x<=5 do y:=x*x+1; x:=x+0.5?

8.Какие значения получат переменные a и b после выполнения фрагмента программы:
a:=0; b:=12;
while b-a>2 do
begin
a:=a+2; b:=b-2;
end;
writeln(a,b);

1. 6, 6;
2. 2, 10;
3. 4, 8;
4. 0, 2?
9.Определить результат вывода на экран значения r в фрагменте программы:
r:=1: p:=1;
Repeat
r:=r*p;
p:=p+1;
until(p>=5);
writeln(r):

1. 1;
2. 5;
3. 120;
4. 24.

10. Какие значения m и n должны вводиться, чтобы на экран после исполнения фрагмента программы вывелось число 12?

Readln(m,n);
Repeat
If m>n then m:=m-n else n:=n-m;
Until(m=n);
Writeln(m);

1. 12, 18;
2. 54, 12;
3. 48, 24
4. 24, 36.


  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Burxon21
    1)2
    2)3
    3)4
    4)1
    5) 4
    6)3
    7)2
    8)1
    9)3
    10)3
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.