а) 100111 (2) = 1*2^5+0*2^4+0*2^3+1*2^2+1*2^1+1*2^0=1*32+0*16+0*8+1*4+1*2+1*1=32+0+0+4+2+1=39
б) 110110 (2) = 1*2^5+1*2^4+0*2^3+1*2^2+1*2^1+0*2^0=1*32+1*16+0*8+1*4+1*2+0*1=32+16+0+4+2+0=54
в) 87 (10) = 1010111(2)
{Решение
87/2=43 (остаток 1)
43/2=21 (остаток 1)
21/2=10 (остаток 1)
10/2=5 (остаток 0)
5/2=2 (остаток 1)
2/2=1 (остаток 0)
1 (<2) (остаток 1)
Записали Остаток снизу-вверх: 1010111
}
г) 127 (10) = 1111111(2) см.выше
д) 94 (10) = 136 (8)
{Решение 1
94/8=11 (остаток 6)
11/8=1 (остаток 3)
1 (<8) (остаток 1)
Записали Остаток снизу-вверх: 136
Решение 2
94(10)=1011110(2)
Отсекаем слева триады (3 цифры): 1 011 110
Каждую триаду переводим в десятичную систему
1 = 1+2^0 = 1
011 = 0*2^2+1*2^1+1*2^0=0+2+1=3
110 = 1*2^2+1*2^1+0*2^0=4+2+0=6
Итого 1011110(2)=136(8)=94(10)
е) 85 (10) = 125 (8)
ж) 1258 (10) = ? (16)
1256/16=78 (остаток 10(10) = А(16))
78/16=4 (остаток 14(10) = Е(16))
4 (<16) (остаток 4(10) = 4(16))
Записали Остаток снизу-вверх: 4АЕ
з) 1534 (10) = 5FE (16)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно