Факториальная форма записи чисел (нетрадиционная позиционная система счисления).
Чтобы перевести число из 10-й традиционной ПСС в факториальную (от слова ФАКТОРИАЛ), надо целую часть числа разделить сначала на 2, записывая целую часть частного и остаток (тоже целое число, которое меньше делителя!). Затем эту полученную целую часть частного делим дальше на 3, потом на 4 и т.д., пока целая часть не окажется равной 0. Записываем все целочисленные остатки, начиная с последнего.
Перевод из 10-й СС в факториальную:
53/2 = 26 (ост.1)
26/3 = 8 (ост.2)
8/4 = 2 (ост.0)
2/5 = 0 (ост.2)
Ответ: 53₁₀ = 2021(ф)
196/2 = 98 (ост.0)
98/3 = 32 (ост.2)
32/4 = 8 (ост.0)
8/5 = 1 (ост.3)
1/6 = 0 (ост.1)
Ответ: 196₁₀ = 13020(ф)
7394/2 = 3697 (ост.0)
3697/3 = 1232 (ост.1)
1232/4 = 308 (ост.0)
308/5 = 61 (ост.3)
61/6 = 10 (ост.1)
10/7 = 1 (ост.3)
1/8 = 0 (ост.1)
Ответ: 7394₁₀ = 1313010(ф)
Перевод из факториальной ПСС в десятичную.
Записываем сумму факториалов n первых натуральных чисел, умноженных на цифры факториальной записи числа.
21(ф) = 2*2!+1*1! = 5₁₀
13021 (ф) = 1*5! + 3*4! + 2*2! + 1*1! = 120 + 72 + 4 + 1 = 197₁₀
4502120 (ф) = 4*7! + 5*6! + 2*4! + 1*3! + 2*2! = 20160 + 3600 + 48 + 6 + 4 = 23818₁₀
Нули в сумму я не вписываю, потому что умножай его, не умножай – всё равно 0!
Напоминаю про факториал (n!): 6! = 6*5*4*3*2*1; 4! = 4*3*2*1 и т.д.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно