Твоя исправленная программа:
program egsf;
var A: array [1..3,1..7] of integer;
T:real;
Amax,Amin:real;
i,j:integer;
begin
Write('T=');
Read(T);
For j:=1 to 7 do
for i:=1 to 3 do
write('A[',i,',',j,']');
Read(A[i,j]);
end;
writeln;// Добавлен вывод массива
for i:= 1 to 3 do
for j:=1 to 7 do
write(a[i,j]:4);
writeln
writeln;
j:=1;
Amax:=0;
Amin:=0;
while (7>=j) and (T>=Amax-Amin) do
if (A[1,j]<A[2,j]) and (A[1,j]<A[3,j]) then Amin:=A[1,j];
if (A[2,j]<A[1,j]) and (A[2,j]<A[3,j]) then Amin:=A[2,j];
if (A[3,j]<A[2,j]) and (A[3,j]<A[1,j]) then Amin:=A[3,j];
if (A[1,j]>A[2,j]) and (A[1,j]>A[3,j]) then Amax:=A[1,j];
if (A[2,j]>A[1,j]) and (A[2,j]>A[3,j]) then Amax:=A[2,j];
if (A[3,j]>A[2,j]) and (A[3,j]>A[1,j]) then Amax:=A[3,j];
writeln( 'Amax-Amin=',Amax-Amin);
j:=j+1;
end.
Будет работать для любой матрицы:
const n=3;m=7;
var a:array [1..n,1..m] of integer;//массив из целых чисел
i,j,max,min,t:integer;//если массив из целых чисел, то max и min и их разность будут целыми числами; t тоже возьмём целое
write('t = ');
readln(t);
for i:= 1 to n do
for j:=1 to m do
a[i,j]:=Random(9)+1;//массив задаётся автоматически
write(a[i,j]:3)
for j:= 1 to m do
max:=a[1,j];//за max элемент берётся первый элемент в столбце
min:=a[1,j];//за min элемент берётся первый элемент в столбце
for i:=1 to n do
if a[i,j]>max then max:=a[i,j];//ищем max элемент в столбце
if a[i,j]<min then min:=a[i,j]//ищем min элемент в столбце
if max-min>t then break;//прерываем цикл при нарушении условия
write (max-min:3)
end
или (если проблемы с break)
write(a[i,j]:3);
j:= 1;
while (j<=m) and (max-min<=t) do
max:=a[1,j];//за max элемент берётся первый элемент в столбце (сбрасываем предыдущие значения)
min:=a[1,j];//за min элемент берётся первый элемент в столбце (сбрасываем предыдущие значения)
if a[i,j]>max then max:=a[i,j];;//ищем max элемент в столбце
if max-min<=t then write (max-min:3);//не печатаем разность превышающую заданную t
j:=j+1
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно