uses
graphABC; //Подключаем графический модуль
const
W = 800; H = 500;//Размеры графического окна
function F(x: real): real;
begin
F :=x*x-6*x+9; //Функция
end;
var
x0, y0, x, y, xLeft, yLeft, xRight, yRight, n: integer;
a, b, fmin, fmax, x1, y1, mx, my, dx, dy, num: real;
i: byte;
s: string;
SetWindowSize(W, H); //Устанавливаем размеры графического окна
//Координаты левой верхней границы системы координат:
xLeft := 50;
yLeft := 50;
//Координаты правой нижней границы системы координат:
xRight := W - 50;
yRight := H - 50;
//интервал по Х; a и b должно нацело делится на dx:
a := -2; b := 6; dx := 0.5;
//Интервал по Y; fmin и fmax должно нацело делится на dy:
fmin := -10; fmax := 20; dy := 2;
//Устанавливаем масштаб:
mx := (xRight - xLeft) / (b - a); //масштаб по Х
my := (yRight - yLeft) / (fmax - fmin); //масштаб по Y
//начало координат:
x0 := trunc(abs(a) * mx) + xLeft;
y0 := yRight - trunc(abs(fmin) * my);
//Рисуем оси координат:
line(xLeft, y0, xRight + 10, y0); //ось ОХ
line(x0, yLeft - 10, x0, yRight); //ось ОY
SetFontSize(12); //Размер шрифта
SetFontColor(clBlue); //Цвет шрифта
TextOut(xRight + 20, y0 - 15, 'X'); //Подписываем ось OX
TextOut(x0 - 10, yLeft - 30, 'Y'); //Подписываем ось OY
SetFontSize(8); //Размер шрифта
SetFontColor(clRed); //Цвет шрифта
{ Засечки по оси OX: }
n := round((b - a) / dx) + 1; //количество засечек по ОХ
for i := 1 to n do
num := a + (i - 1) * dx; //Координата на оси ОХ
x := xLeft + trunc(mx * (num - a)); //Координата num в окне
Line(x, y0 - 3, x, y0 + 3); //рисуем засечки на оси OX
str(Num:0:1, s);
if abs(num) > 1E-15 then //Исключаем 0 на оси OX
TextOut(x - TextWidth(s) div 2, y0 + 10, s)
{ Засечки на оси OY: }
n := round((fmax - fmin) / dy) + 1; //количество засечек по ОY
num := fMin + (i - 1) * dy; //Координата на оси ОY
y := yRight - trunc(my * (num - fmin));
Line(x0 - 3, y, x0 + 3, y); //рисуем засечки на оси Oy
str(num:0:0, s);
if abs(num) > 1E-15 then //Исключаем 0 на оси OY
TextOut(x0 + 7, y - TextHeight(s) div 2, s)
TextOut(x0 - 10, y0 + 10, '0'); //Нулевая точка
{ График функции строим по точкам: }
x1 := a; //Начальное значение аргумента
while x1 <= b do
y1 := F(x1); //Вычисляем значение функции
x := x0 + round(x1 * mx); //Координата Х в графическом окне
y := y0 - round(y1 * my); //Координата Y в графическом окне
//Если y попадает в границы [yLeft; yRight], то ставим точку:
if (y >= yLeft) and (y <= yRight) then SetPixel(x, y, clGreen);
x1 := x1 + 0.001 //Увеличиваем абсциссу
end
end.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно