profile
Размещено 6 лет назад по предмету Информатика от Vernard

Помогите пожалуйста написать программу!!! Дан массив из двух тысяч элементов,найти элементы которые представляют собой двузначные числа и выведите их на экран. Числа в массиве от 0 до 2000(числовой диапазон). Из трёхзначных выбрать кратные трём и вывести на экран в порядке убывания. В Паскале помогите пожалуйста!!!!!

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан MrMiner1

    Program n_1;

    var i, b, k:integer; a: array [1..2000] of integer;

    begin

       writeln('Введите числа');

       for i:=1 to 2000 do read(a[i]);

       writeln;

       writeln ('Числа, состоящие из 2 разрядов:');

       for i:=1 to 2000 do begin

           b:=a[i];

           k:=0;

           while b>0 do

               begin

               b:=b div 10;

               k:=k+1;

           end;

           if k=2 then write(a[i], ' ');

       end;

       writeln;

       writeln ('Числа, состоящие из 3 разрядов и кратные 3:');

       for i:=1 to 2000 do begin

           b:=a[i];

           k:=0;

           while b>0 do

               begin

               b:=b div 10;

               k:=k+1;

           end;

           if k=3 then begin

               b:=(a[i] mod 10) + ((a[i] div 10) mod 10) + ((a[i] div 100) mod 10);

               if (b mod 3) = 0 then write(a[i], ' ');

           end;

       end;

    end.

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан MrMiner1
      Секунду, сейчас подправлю
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан MrMiner1
      Program n_1;
      var i, b, k, y, j:integer; a, c: array [1..2000] of integer;
      begin
      y:=1;
      ... (часть аналогичная старой)
      if (b mod 3)=0 then begin
      c[y]:=a[i]; y:=y+1;
      end;
      end;
      end;
      for i := 1 to y-1 do
      for j := 1 to y-i do
      if c[j] k:=c[j];
      c[j]:= c[j+1];
      c[j+1]:=k;
      end;
      for i:=1 to y-1 do write(c[i], ' ');
      end.
    3. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан MrMiner1
      Подправь (я забыл о выводе в порядке убывания)
    4. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан MrMiner1
      Ладно, я ее еще немного оптимизировал. Просто посмотри ответ на 2 версию вопроса
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.