Ответ:
Ну смотри: есть число. Допустим это 25 для того, чтобы записать любое число у нас есть 10 цифр (0-9). А теперь представим, что цифр только 2(0 и 1).
Но число должно быть записано.
Для числа 0(в десятичной системе) у нас есть число 0 в двоичной.
Для числа 1(в десятичной системе) у нас есть число 1 в двоичной.
Пока все хорошо, но для числа 2 в десятичной у нас нет цифры 2 в двоичной (у нас только 1 и 0)
Так что же делать? Ровно то, что мы делаем, когда кончаются цифры в десятичной системе, переходим на следующей разряд:
2 в десятичной равно 10 в двоичной.
3 в десятичной - 11 в двоичной
4 в десятичной - 100 в двоичной и так далее.
Законы на это действуют такие же, как и на десятичную систему счисления, просто законы эти для нас так очевидны, что мы их не замечаем.
Далее. Ну цифры, ну и что? Да всё. Мы живём в цифровую эпоху и называется она не просто так. Каждый символ набранный на компе или на телефоне - это просто некое число, которому соответствует какая-то картинка(сам символ). Но для того, что бы интерпретировать символы однозначно, нам нужно, что бы каждый символ занимал определенное количество разрядов. Чаще всего на один символ уходит 8 разрядов. С помощью 8 десятичных разрядов можно закодировать числа от 00000000 до 99999999, т.е. 100000000 значений.
Но в двоичной системе она может занимать диапазон от 00000000 до 11111111 и все это в двоичной системе и это 256 значений. Кароче, символов, которыми мы располагаем 256. Это мощность алфавита, т.е. то сколько символов мы можем использовать. Так, например, мощность русского алфавита - 33 символа строчных, 33 заглавных и пробел, т.е. 67 символов. Иногда 256 символов катастрофически не хватает. Например для китайских иероглифов или арабской вязи. Да плюс это все ещё нужно совмещать. Так что умные люди придумали другие стандарты, например utf-8, который, в зависимости от обстоятельств, может занимать от 8 бит (двоичных разрядов) , до 64 бит (для эмодзи и т.п)
Как же вычислить, мощность алфавита?
Она вычисляется так: 2 возводим в степень числа бит. Так для 2^8= 256.
Таким же образом кодируется не только текст, но и изображения.
Есть изображение 512 на 256 px. Px - это что-то вроде буквы в тексте. Всего этих букв 256 в строке, а строк 512. Каждая буква в этом "тексте" - цвет. Если на цвет выделить 1 бит, то цветов будет только 2, ведь 2^1=2. Изображение будет черно-белым. Но если на пиксель выделить 3 бита, цветов может быть 8.
Примерно тоже самое со звуком. Но тут немного сложнее. При записи звука происходят измерения его громкости раз в какой-то момент времени. Обычно (для задач) таких измерений около 50000 в секунду. На каждое измерение в свою очередь тоже тратятся разряды. Обычно они кратны 8. Итак, допустим, что произвели запись 2 секунды звука с частотой дискретизации 50000 гц (измерений в секунду) и на каждое измерение потратили 24 бита. Сколько данных будет занимать такой файл? 2*50000 это число измерений произошедших за 2 секунды. Каждое измерение заняло 24 бита, а значит весь этот файл будет "весить" 2*50000*24 бита.
Если вспомнить, что 8 бит - 1 байт, можно перевести все в байты. А если вспомнить, что в 1 кбайте 1024 байт, то можно продолжить дальше.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно