profile
Размещено 6 лет назад по предмету Информатика от codo

Паскаль. Помогите лабораторную доделать. Неуспеваю. Код рабочий, надо описать значения переменных и по возможности описать сам алгоритм. Описание переменных

• A, B –

• MidX, MidY -

• sum -

• g -

• t -

• X, Y –

• m –

• i –

• n -

• s -



Описание алгоритма

1.


....


Код программы

uses crt, GraphABC;

var A, B: real;

MidX, MidY: Integer;

g: Integer;

t: Real;

X, Y: Real;

m:real;

i:integer;

n:integer;

s:string;

begin

hidecursor;

writeln('Введите A');

readln(A);

writeln('Введите B');

readln(B);

clearwindow;

SetWindowTitle ('Кривая');

SetWindowSize(500,500);

MidX := WindowWidth div 2;

MidY := WindowHeight div 2;

if b>a then

begin

m:=(MidX-30)/(2*b);

n:=trunc(2*b)+1;

end

else

begin

m:=(MidX-30)/(2*a);

n:=trunc(2*a)+1;

end;

for i:=1 to n do

begin

str(i,s);

textout(MidX+round(i*m)+5,MidY+10,s);

textout(MidX-round(i*m)+5,MidY+10,'-'+s);

textout(MidX-20,MidY+round(i*m),s);

textout(MidX-20,MidY-round(i*m),'-'+s);

line(MidX+round(i*m),0,MidX+round(i*m),2*MidY);

line(MidX-round(i*m),0,MidX-round(i*m),2*MidY);

line(0,Midy+round(i*m),2*MidX,Midy+round(i*m));

line(0,Midy-round(i*m),2*MidX,Midy-round(i*m));

end;

textout(MidX+4,MidY+10,'0');

setpenwidth(3);

Line(0, MidY, WindowWidth, MidY);

Line(MidX, 0, MidX, WindowHeight);

setpencolor(clRed);

for g := 0 to 360 do

begin

t := g * Pi / 180;

X := MidX + m*B * Sqr(Cos(t)) + m*A * Cos(t);

Y := MidY + m*B * Cos(t) * Sin(t) + m*A * Sin(t);

if g = 0 then MoveTo(Round(X), Round(Y))

else LineTo(Round(X), Round(Y));

end;

end.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.