Ответ:
1)
Program Task1;
var e, x, y, z, exp: real;
function enterNums(): real;
begin
writeln();
write (' Enter e: '); readln (e);
write (' Enter x: '); readln (x);
write (' Enter y: '); readln (y);
end;
enterNums();
exp := ((3 * y) ** 0.5) + x;
if exp > 14 then
z := e ** (3 * x * y);
if exp < 14 then
z := x + (3 * y)
else
z := x * 0.5;
writeln(' Z = : ', z);
end.
2)
Program Task2;
var jan, feb, mar, apr, may, jun, jul, aug, sep, oct, nov, dec, month: string;
var long, short, veryShort: byte;
jan := 'Январь' ;
feb := 'Февраль' ;
mar := 'Март' ;
apr := 'Апрель' ;
may := 'Май' ;
jun := 'Июнь' ;
jul := 'Июль' ;
aug := 'Август' ;
sep := 'Сентябрь';
oct := 'Октябрь' ;
nov := 'Ноябрь' ;
dec := 'Декабрь' ;
long := 31;
short := 30;
veryShort := 28;
write(' Введите Название мецяца с большой буквы: '); readln(month);
if month = jan then write(' В месяце ', month, ' ', long, ' дней!' );
if month = feb then write(' В месяце ', month, ' ', veryShort, ' дней! (бывает и 29)' );
if month = mar then write(' В месяце ', month, ' ', long, ' дней!' );
if month = apr then write(' В месяце ', month, ' ', short, ' дней!' );
if month = may then write(' В месяце ', month, ' ', long, ' дней!' );
if month = jun then write(' В месяце ', month, ' ', short, ' дней!' );
if month = jul then write(' В месяце ', month, ' ', long, ' дней!' );
if month = aug then write(' В месяце ', month, ' ', long, ' дней!' );
if month = sep then write(' В месяце ', month, ' ', short, ' дней!' );
if month = oct then write(' В месяце ', month, ' ', long, ' дней!' );
if month = nov then write(' В месяце ', month, ' ', short, ' дней!' );
if month = dec then write(' В месяце ', month, ' ', long, ' дней!' );
Удачи))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно