Ответ:
const N = 7;
const MAX = 10;
var a,b,c: array [1..N] of integer;
var d: array [1..N] of boolean;
var i,j,k,flag: integer;
begin
// Автозаполнение
randomize();
for i:=1 to N do
a[i]:=random(MAX+1);
b[i]:=random(MAX+1);
c[i]:=random(MAX+1);
d[i]:=false;
end;
// Вывод на экран
write('Массив a: ');
for i:=1 to N do write(a[i],' ');
write(сhr(10),'Массив b: ');
for i:=1 to N do write(b[i],' ');
write(сhr(10),'Массив c: ');
for i:=1 to N do write(c[i],' ');
// Поиск элементов, принадлежащих всем 3м массивам
write(сhr(10),'Элементы, принадлежащие всем трем массивам: ');
flag:=0;
// Следующий цикл проверяет, есть ли элемент a[i]
// в массиве b.
for j:=1 to N do
if (a[i]=b[j]) then
flag:=flag+1;
break;
// в массиве c.
if (a[i]=c[j]) then
// Если элемент найдет во всех трех массивах, в массиве d
// указывается, что данный элемент уже найден
if (flag=2) then d[i]:=true;
// В следующем цикле проверяется, был ли уже в массиве a
// элемент a[i]. Если был, и если он есть во всех трех массивах
// (условие d[k]), то флаг обнуляется и элемент не выводится
if (i>0) and (flag=2) then
for k:=i-1 downto 1 do
if (a[k]=a[i]) and (d[k]) then flag:=0;
if (flag=2) then write(a[i],' ');
end.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно