Ответ:
Программа, написанная на _ языке, состоит из неупорядоченного набора уравнений, определяющих функции и значения
(*ответ*) функциональном
объектном
непроцедурном
процедурном
Проектирование - _ процесс, с помощью которого требования к программному средству транслируются в инженерные представления программного средства
(*ответ*) итерационный
автоматизированный
последовательный
рекурсивный
Процедуры-_ активизируются при каждой попытке добавления или удаления данных из слота
(*ответ*) демоны
дьяволы
рабы
слуги
Процедуры-_ активизируются только при выполнении условий, определенных пользователем при создании фрейма
(*ответ*) слуги
демоны
Реквизитам-основаниям присваиваются
(*ответ*) прописные буквы
идентификаторы
номера
строчные буквы
Реквизитам-признакам присваиваются
(*ответ*) строчные буквы
прописные буквы
Собрать в один файл все модули программы можно с помощью
(*ответ*) препроцессора
интерфейса
компоновщика
сборщика
Согласно правилам _ моделирования по каждому показателю выявляются реквизиты-признаки и реквизиты-основания
(*ответ*) формализованного
визуального
структурного
неформализованного
Средства технологии проектирования программного обеспечения обеспечивают автоматизи-рованную или автоматическую поддержку
(*ответ*) методов
утилит
функций
процедур
Структурный подход в программировании требует представления задачи в виде _ подзадач простейшей структуры
(*ответ*) иерархии
последовательности
комбинации
набора
Текст программы, набранный в текстовом редакторе и сохраненный в файле в виде последовательности кодов символов, называется _ модулем
(*ответ*) исходным
символьным
загрузочным
объектным
Технология постановки задачи заканчивается созданием _ модели
(*ответ*) инфологической
функциональной
алгоритмической
мифологической
У древовидного(ой) _ алгоритма узлы являются операциями над данными, а дуги - связями (отношениями) между операциями в алгоритме
(*ответ*) графа
шаблона
схемы
графика
Центральным звеном объектно-ориентированных методов проектирования являются диаграммы
(*ответ*) классов
состояний
данных
объектов
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно