Ответ:
По замыслу автора, кодирование цвета в режиме hi-color происходит с разбиением: по 5 бит на красный и синий, 6 бит на зеленый. Т. е. числа в вашем вопросе надо разбить (хотя не понятно в каком порядке) , пусть будет:
а) 11111 000000 11111
б) 01111 011111 01111
в) 11111 011111 00000
Т. е. в варианте "а" получаем КРАСНЫЙ, ЗЕЛЕНОГО НЕТ, СИНИЙ. Сочетание красного и синего даст нам ФИОЛЕТОВЫЙ.
Вариант "б", теоретически серый, т. к. все цвета присутствуют в одном и том же количестве (типа, зеленого больше, но него, как автор думает,
выделяется больше бит)
Вариант "в": КРАСНЫЙ ЗЕЛЕНЫЙ СИНЕГО НЕТ. Сочетание красного и зеленого даст ЖЕЛТЫЙ цвет.
Т. е. ваши ответы:
а) фиолетовый
б) серый
в) желтый
Я думаю вы будете единственный человек из класса кто решил эту нелепую задачу.
Только самое смешное, что такое "кодирование" цвета существует только в мозгу тов. Гейна, автора этой задачки. Потому что на
самом деле цвет кодируется совсем не так. Для любой картинки, которую вы видите на экране, составляется палитра. Каждый цвет
палитры кодируется тремя составляющими (красный, синий, зеленый) . В режиме hi-color в палитре 65536 цветов (причем любых,
например, если это картинка пустыни, все они могут быть оттенками желтого цвета) . Внутри самой палитры цвет всегда кодируется
тремя байтами (т. е. 24 бита, и нет такого, чтобы под какой-то цвет отвели больше бит, а под какой-то меньше) . А вот уже код точки (состоящий из известных нам 16 бит) кодирует ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ЦВЕТА в палитре. И нет никакого разбиения на 5,5,6 бит, которое выдумал автор вашей
статьи. Откуда он это вообще взял, для меня загадка. К тому же, если бы на каждый цвет отводилось всего по 5 бит, изображение было
бы "в квадратик", т. к. это очень низкое качество.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно