Ответ:
1)когда найдется элемент равный заданому
2)отсекается 1 элемент
3)Произведение элементов массива, которые лежат в промежутке [40;55)
в паскале как и почти любом ЯП есть переменные,которые содержат имя и значение,например (i: =0)->имя переменной i,значение 0.Значение переменной можно изменить,имя переменной нельзя.Массивы это переменные которые хранят несколько значений.Чтобы обратиться к определенному значению масива использовать синтаксис имямасива[индексмасива],например чтоб получить 3 элемент масива a использовать a[3].repeat (expression) .... until(boolean) это цикл,в котором будет выполняться expression(любой код) до тех пор пока boolean не будет верно.Boolean это выражение значение которого будет равно true/false(правда/неправда).Напрмер в repeat
i:=i+1;
until (a[i]=x) or (i=10); к переменной i будет прибавляться 1 до тех пор пока a[i] не равно x или i будет меньше 10(так как в масиве всего 10 элементов,если например i будет 11 это будет выход за границу массива).Каждый блок выполнения в цикле(в нашем случае i:=i+1) называется итерацией.В цикле for(a to max) в a идет создание переменной-счетчика(в нашем случае создание переменной i со значением 0) ,потом пишется to и идет максимальное значение счетчика.И итерации этого цикла(if (a[i]=>40) and (a[i]<55) then s:=s*a[i];
).В конце каждой итерации автоматически значение счетчика увеличивается на 1.До тех пор пока счетчик меньше или равен max итерации будут выполняться.
А вообще в интернете очень много обучающих статей по данной теме
Подробнее - на Znanija.com - https://znanija.com/task/28986856#readmore
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно